摘要：随着数字型档案信息的激增,在档案学专业开设信息组织课程成为专业课程调整与改革的必然。本文从讨论开设该课程的必要性入手,结合档案和档案工作的特点,对该课程的理论体系与教学实践进行模块设计,并指出当前开设该课程存在的一些障碍因素。目的在于使档案专业人才培养更好地适应知识管理的需求,适应档案工作从档案管理向知识管理的转变。

摘要：图书档案类开设的《信息检索》课程以"如何用"向"如何存"转移为重点进行教学改革,是信息环境下实现专业培养目标和人才全面发展的必然要求,是信息管理工作的必然趋势。文章依据模块教学理论将该课程划分为理论体系、实践技能、科研与自主学习3个模块并进行优化设计,指出该课程教学改革中应注意的3个问题,目的在于促进图书档案类人才在未来社会中拥有广阔的发展空间。

摘要：档案事业来源于社会,服务于社会,社会状态决定着档案事业的状态,20世纪最后50年飞速发展的信息技术,也影响了21世纪档案事业发展状态和工作模式。网络社会化和社会网络化将成为21世纪社会特征之一,这种变化也必然影响到档案工作,档案利用模式也将会因之而发生变化。

摘要：随着档案的数字化,以及政府信息公开与企业内部基本控制规范等的实施,社会对档案人才的需求正发生变化。本文从我国档案学研究生教育发展入手,借鉴发达国家的经验,提出新时期我国档案专业研究生课程体系方案设计。

摘要：本文结合教学实践,依据模块教学理论将该课程划分为三个模块分别进行优化设计,并指出开设该课程应注意的三个问题。目的在于促进我国档案事业的发展,使档案学培养的人才在国际化社会中拥有广阔的发展空间。