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检索条件"作者=卞锡闽"

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巧用新策略优化创美区: 收藏
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引用; 《儿童与健康》2023年第9期 20-21页; 作者：卞锡闽江苏省无锡市梁溪区小荧星幼儿园; 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提出:“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”创意美工区作为区域游戏中的重要组成部分,能为幼儿提供大胆尝试、积极探...; 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提出:“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”创意美工区作为区域游戏中的重要组成部分,能为幼儿提供大胆尝试、积极探索、主动创新的机会和环境,对促进幼儿健全人格的形成和创新意识的培养具有积极作用。而在创意美工区的创设过程中,我也有了些许新思考、新策略。; 来源：详细信息评论

创意便当: 收藏
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引用; 《东方宝宝（保育与教育）》2016年第12期 21-24页; 作者：顾盈卞锡闽伍婷君江苏省无锡市小荧星艺术幼儿园; 学前儿童对食物的兴趣值得我们关注，在幼儿园班级区域中，关于食物类的游戏内容，往往能引起幼儿强烈的兴趣。《3—6岁儿童学习与发展指南》中强调要为幼儿创设一个开放性的游戏环境，因此在设计“创意便当”这个区域游戏的过程中，我...; 学前儿童对食物的兴趣值得我们关注，在幼儿园班级区域中，关于食物类的游戏内容，往往能引起幼儿强烈的兴趣。《3—6岁儿童学习与发展指南》中强调要为幼儿创设一个开放性的游戏环境，因此在设计“创意便当”这个区域游戏的过程中，我们始终秉承着“开放、自由、艺术、情感”的理念，使幼儿在其中能够感受到乐趣、美感和爱。; 来源：详细信息评论

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