摘要：目的分析新疆某医学院校护理专业实习生职业精神现状及影响因素。方法2017年3月。自行设计实习护生职业精神影响因素问卷，内容包括基本信息、专业实习生职业精神影响因素及护理专业实习生职业精神态度现状三部分31个条目；对新疆某医学院校328名实习期护理专业学生进行调查。收回并核查有效问卷表325份，有效回收率99．09％。采用EpiData 3．0建立数据库，应用SPSS 17．0行多元回归分析。结果职业精神态度现状统计结果显示，“我希望向优秀的护理老师学习”“我一直期望通过我的护理帮助病人减轻痛苦”“良好的职业精神是优秀护士的必要条件”“我认为护理人员是医学界不可缺少的专业人员”百分率分别为95．08％、94．15％、94．15％、93．85％。多元回归分析显示，“在学校是否担任班干部”“选择护理专业的原因”“毕业后就业打算”三项数据有统计学意义（P〈0．05）。结论“在学校是否担任班干部”“选择护理专业的原因”“毕业后就业打算”可能是护理专业实习学生职业精神的主要影响因素。这说明在护理专业教育中可以着重培养学生的爱岗敬业精神，重视培养学生的组织能力，鼓励学生担任干部职务。以增强学生职业精神。