摘要：结合接受学习、创造性学习的特点和优势,探讨程序设计类课程的学习认知规律与讲授路径,以Java程序设计课程为例,分析教学中要解决的重点问题,梳理课程体系,提出“知识学习、能力培育、实验磨练、竞赛提升”的教学模式,介绍具体教学设计,最后说明教学成效。

摘要：在大学新生开设的计算机程序设计课程中适当融入人工智能的元素,既有利于不同专业学生在学习程序设计的同时掌握人工智能的技术原理和发展前沿,也为学生自身专业发展提供新的观察视野。传统的计算机程序设计教学内容和方式方法与当代先进技术不相匹配,不适合当前先进技术发展趋势,因此,积极开展计算机程序设计与人工智能技术融合的教学研究势在必行。该文分析了人工智能和计算机程序设计课程的发展现状,接着从课程内容设置、教学方法和课程实践几个方面探讨了新型教学模式。

摘要：立足于铁道部正在研制的第一台交流传动内燃调车机车,在已设计的同步起动发电机参数的基础上,结合变频起动装置的工作原理。

摘要：蒲石河抽水蓄能电站是东北地区待建的最大抽水蓄能电站．总装机１２０万ｋＷ，设计水平年移民１２６７人。在移民安置规划过程中，借鉴了世行贷款项目的成功移民经验，依据国内的有关条例规定，进行了深入细致的调查工作，在此基础上确定了移民安置途径和方式，并做了水库淹没处理补偿投资概算。此规划于１９９５年末完成，移民规划的设计精度达到了国内初设和世行评估阶段的要求。

摘要：电动汽车在快速启动、加速、爬坡时,蓄电池需要大电流放电,而电动汽车制动、减速回收能量时会发生大电流快速充电。这些情况会对蓄电池造成伤害,减少蓄电池寿命。针对电动汽车动力系统的要求,应用超级电容和Bi-DC/DC变流器组成辅助动力系统,以弥补蓄电池的特性缺陷。设计了Bi-DC/DC的控制策略和模式切换策略,制作了5 kW电动汽车辅助动力系统Bi-DC/DC变流器样机,并进行了实验验证。

摘要：从软件工程观与计算机系统观的角度出发,提出符合程序设计类课程特质的"金课"建设思路,以Java程序设计课程为例,从内容设计、教学模型、具体教学实践等方面介绍教学改革,最后说明教学效果并提出思考。

摘要：详细介绍了东风汽车公司汽车ABS试验道路的布置、路种设计、道路结构、路面材料、施工工艺以及路面附着系数测定方法等内容,还对方案进行了理论论证。

摘要：伴随移动互联技术的迅猛发展,为了让广大客户享受快速优质的运输服务、建立高效的沟通方式、提升可视化体验,构建了物流企业的微信化运营模式,并据此设计和实现了一个微信下单服务平台.微信前台基于HTML5、CSS3、Java Script设计自适应网页;业务后台基于Struts2、Spring和Hibernate框架,前台页面则采用了Ext-JS.通过微信展示的企业人物、事件、服务创新等内容,能够让客户真正认识和理解物流的服务价值;通过发布的Web应用,为公司的运营机制搭建了重要平台,加强了服务体系建设,规范了业务流程;通过企业号的消息交互,使得消息内容更丰富,也降低了管理和运营成本.

摘要：针对程序设计课程实验教学中,学生学习能力具有差异性,且教学活动形式单一、过程性指导与考核难落地等问题,以项目制方式整合设计6个层次的实验教学内容,建设多种信息化平台,实施递进式实验教学。对借助平台记录的任务总耗时、评测次数、代码修改行数等过程性数据进行深度分析,综合考察学生的实验学习效率与期末考试成绩之间的相关性。围绕学生个体学习效果数据的评价,为教师教学改进提供了依据,提高了实验教学的针对性。分层递进式实验教学的实施,增加了课程的外延实验学习,充分满足了不同学生的学习需求,培养了他们的程序设计和计算思维能力,为其后续专业学习打下良好基础。

摘要：分析程序设计教学存在的主要问题,提出基于混合教学空间视角的课程改革思路,以Java高级编程课程为例,介绍具体教学改革过程,最后说明教学改革成效与评价。