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小学数学教师课堂提问有效性研究
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《求知导刊》2023年 第5期 56-58页
作者:卢君兰甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林小学 
小学数学课程是学生搭建数学知识体系的基石,这个阶段的数学课程学习直接影响到学生数学能力的发展。为了让学生可以顺利开展数学课程的学习,教师需要加强自身的教学能力,以科学的方式指引学生高效学习数学课程的知识,并重视强化课堂提...
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