摘要：面对当前课堂提问中存在的不尽如人意的现状，如何进一步优化问题设计和提问方式，正确处理课堂提问的三对关系，是值得教师认真思考和探讨的问题。

摘要：以学生发展为本即将促进学生发展为教育的根本价值取向,以学生发展为本的理念核心是学生的发展。数学微演讲是由学生作为演讲者,围绕数学内容开展的数学学习交流活动,校本课程以学校为本位,与国家地方课程相对应,是国家与地方课程的补充,能促进教师专业的发展,推动学校办学特色的形成。数学微课演讲校本课程是为学生设计的校本课程,以数学为主体,以学生为本位,以提升学生的综合素质为目的,开展数学微演讲课程有助于促进学生的主动发展,提高学生的口语表达水平,增强学生的合作意识。

摘要：目的:服务患者及临床肿瘤放射治疗,实现放射治疗信息智能化管理。方法:于2021年1月至2022年12月,基于医院放射治疗工作流程,采用B/S架构(即浏览器/服务器架构),使用前后端分离模式。前端使用***作为开发框架;后端使用Laravel作为开发框架,采用PHP作为后端处理语言,采用MySQL作为系统数据库,Nginx作为系统应用服务器进行项目发布。使用PC本地设备、智能移动设备等客户端实现信息交互功能。结果:智能应用支持放射治疗的信息管理和服务,主要包括患者管理、定位管理、计划管理、治疗管理等功能。该系统已建成并在医院使用,系统运行稳定,使用简单方便。结论:智能应用支持实时在线沟通、治疗管理。医务人员随时随地处理放疗问题,提高工作效率,提高治疗质量;患者及时了解放疗状态,随时随地与医务人员保持联络,使用方便,提升服务质量。