T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:通过研究运动体的信号采集及信号传输的光通信互联模型,分析了瞬态光传输窗口的可行性.利用中断嵌套在系统软件中实现了周期性采样与瞬态数据传输.设计出基于电池驱动低功耗微处理器的运动体信号采集与瞬态无线光传输系统.该系统能在最高速率为25 m/s的周期运动机体上实现以0.7 ks/s的采样速率采样,1 Mb/s的传输速率瞬时传输数据.
摘要:设施农业的发展离不开现代通信技术的支持。现代通信技术正日益成为决定设施农业效益的关键。按照传输媒质分类,现代通信技术可以分为有线通信技术和无线通信技术。对目前设施农业领域常用的现代通信技术进行了评述,并对各种通信技术在设施农业中的应用优势、局限性和适用范围进行了分析比较。在此基础上,提出了几种适用于设施农业的现代通信系统解决方案,旨在为设计设施农业环境智能测控系统提供参考。
摘要:浙江省的初中综合科学教材建设已经持续了30余载。2024年浙教版初中科学教材的编写理念发生了根本性变化:从“学生科学素养”到“全民科学素质”;从“科学技术与社会”到“科学与工程实践”;从“以科学素养为宗旨”到“以核心素养为导向”;学段目标从“0”到“1”;从“整合与探究”到“进阶与实践”。在内容选择上,初中科学教材丰富德育内容,强化教材育人功能;注重科学史教学,突出中国科技成就;优化习题设计,重视综合评价体系。在呈现方式上,初中科学教材文本表达生动活泼,激发学生阅读兴趣;情景导入问题驱动,促进学生自主学习;新增“工程实践”栏目,加强课程实践性。
摘要:农业产业投资基金是政府和社会资本合作(PPP)模式的一种实现途径,由财政参与出资设立基金,采取股权投资的方式,引导社会资本投向符合现代农业发展方向的企业,重点解决农业企业投资"实力弱"的问题。广东省是国内先期以市场化运作、专业化运营为理念,设立省级农业产业投资基金的省份。
摘要:随着信息技术业务范围的不断扩大,高校信息技术服务出现服务难及时、工作难管理、时间难协调、绩效难量化和知识难共享的问题。针对目前高校信息技术服务流程数字化和网络化的需求,笔者以浙江农林大学办事大厅为例,设计了基于可视化流程管理的信息技术服务平台。该平台具有流程管理、用户管理、角色管理、日志管理、台历日程管理、知识分享、绩效统计和数据备份等功能。最后提出了信息技术的服务模式。
摘要:土地审批测绘是为土地管理部门提供科学、准确的基础数据而开展的一项技术服务工作,包括土地预审测绘、土地勘测定界测量等内容。在分析国内相关研究成果的基础上,针对传统作业方式集成度不高,成果数据不利于分析应用等问题,设计和研发了自动化程度与集成度较高的信息系统,大幅提升了土地审批测绘的生产效率与数据质量。
摘要:介绍了利用西门子S7-200PLC对X5032立式铣床的改造设计,阐述了系统改造方案;同时根据铣床的控制要求及特点,确定了PLC的选型及输入、输出分配,在继电器线路的基础上,设计了梯形图控制程序,经现场调试证明其可靠性、故障率、效率有明显改善。
摘要:高职专业课教学是推进课程思政教学改革的主阵地,以汽车类专业课程“汽车发动机装配与检测”为例进行课程思政教学设计研究。课程思政建设方向契合学校办学定位和汽车专业特色,传承楚怡精神。基于院校现有资源,对课程思政进行总体设计,重构课程内容,创新“双递进、三融通”教学模式,将思政元素有机融入教学全过程,构建多元多维评价体系。切实实现专业知识教学目标和政治思政教育目标相向而行、相互促进,最终实现立德树人的根本任务。
摘要:以《冷冲压模具设计》课程规范建设为例,运用成果导向课程开发理念,以学生掌握的成果为导向,制定了课程预期学习成果,策划了课程实施策略,建立了匹配的评价标准和评价方法,以期为职业院校课程规范建设提供借鉴,为课程教学改革提供参考,提升技能人才培养质量。
摘要:介绍了一种利用新型单片机MSP430和红外发光二极管(LED)实现数据的无线传输,给出了系统结构和原理,以及适应于无线通信环境下数据传输的数据帧结构。设计了在猝发传递模式下可实现半双工通信的硬件电路,讨论了系统的硬件设计和软件设计以及数据发送、接收程序开发的关键技术。实验表明,该系统控制方便,工作稳定,能实现可靠的无线数据传输。
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