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基于职业启蒙教育的跨学科主题学习项目设计
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《基础教育课程》2024年 第2期 57-62页
作者：陈鹏 卢梓舰江苏师范大学教育科学学院 
职业启蒙教育对于个体和社会发展都具有重要价值,与跨学科主题学习也具有互洽性:跨学科主题学习能为职业启蒙教育实践搭建项目支架,职业启蒙教育能为跨学科主题学习项目设计提供主题索引。基于职业启蒙教育的跨学科主题学习项目设计,首...
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