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编设小学《道德与法治》教材的研究——以学习活动为核心
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《新智慧》2020年 第9期 43-43页
作者：卢盼彦江苏省启东市桂林小学 
教材编设应当符合教育逻辑,教材本质是"学材",而该德育教学的本质是"学德",这就是《道德与法治》教材的编写理论定位。而从该理论定位出发,现将学习活动作为了教材编写的核心,以单元的学习活动引领学生向问题域探索...
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