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“课程思政”视域下《大学计算机基础》教学实践探索——以思政元素教学案例设计为例: 收藏
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引用; 《贵州农机化》2022年第3期 44-47页; 作者：肖利平桑明鑫卢福丽梁议化贵州理工学院继续教育学院贵州贵阳550003 贵州理工学院化工学院贵州贵阳550003 贵州理工学院体育学院贵州贵阳550003 贵州理工学院工业发展研究中心贵州贵阳550003; 高校必须坚持党对教育事业全面领导,立德树人是高校教育的根本任务。现今国际国内形势复杂,高校思想政治工作面临前所未有的风险挑战,思想政治教育是高校的重中之重,在党和国家工作全局中意义重大。本文分享了《大学计算机应用基础》课...; 高校必须坚持党对教育事业全面领导,立德树人是高校教育的根本任务。现今国际国内形势复杂,高校思想政治工作面临前所未有的风险挑战,思想政治教育是高校的重中之重,在党和国家工作全局中意义重大。本文分享了《大学计算机应用基础》课堂教学设计案例,以其六个模块为抓手,力求通过思政内容融入到具体教学内容、案例,发挥《大学计算机应用基础》作为通识必修课的思政功能。学生通过计算机基本知识、操作技能和教学实训的案例,结合大学生树立正确三观的正面引导教育,提升学生学习后续计算机课程、将计算机作为学习和工作工具的能力,树立远大理想,成为社会主义建设的可靠建设者和接班人。; 来源：详细信息评论

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