摘要：针对异步电动机传统直接转矩控制(BASIC-DTC)转矩磁链脉动大、开关频率不固定和空间矢量调制直接转矩控制(SVM-DTC)系统结构复杂、调节器参数设计困难的缺点,提出了一种基于转矩角控制的SVMDTC方法。该方法简化了系统结构,降低了调节器参数设计的难度;与BASIC-DTC相比,该方法减小了转矩磁链脉动,克服了开关频率不固定的缺点,而且获得了与BASIC-DTC一样的动态响应。

摘要：介绍EDA技术中用VHDL编程设计数字系统的自顶向下的方法，并结合一个设计实例，在MAX＋plusⅡ开发集成环境下进行设计。

摘要：介绍了采用工控计算机及MCGS工控组态软件实现模拟变电所运行情况的监控、保护、故障模拟及报警的计算机集中控制系统的设计。

摘要：随着我国社会主义市场经济的不断深化、发展,高等工程专科学校教学改革如何适应市场经济下的经济体制改革,是当前迫在眉睫的问题。为此国家教委自92年以来组织近百所专科学校,前三批共136个试点专业从不同角度对专科教学改革做了广泛深入的探索与尝试,并取得了非常显著的成效,如何确定专业培养目标,教学模式及知识能力结构,我们对南京、上海、湘潭的一些工程专科学校电类专业教改情况进行了深入的调研,以此确立专科教改的基本思路,探索能主动适应社会发展需要的、能培养出高质量的高等工程技术应用性人才的专科教学模式。

摘要：根据国家教委对高等学校工程专科基础课教学的基本要求，结合自己多年的专业基础课和专业课教学实践，以及参加学校的教改工作，现提出对专科学校专业基础课教学改革的一些看法和体会。一、专业基础课在专业学习中的地位在整个专业的学习中，专业基础课处于基础和先导的地位，是学生进入专业学习的向导。专业基础课教学的好坏对于培养学生对本专业的学习兴趣，奠定专业学习基础均具有很大的影响。所以，专业基础课的教学在整个专业教学中起着重要的作用。当前，还存在着对专业基础课教学的重要性认识不足，重视不够的现象。一方面，教师本身不愿意教专科专业基础课。另一方面，对学生来说，专业基础课学习位于整个专业学习的开始，由于他们对所学专业尚不了解，因而，对专业基础课的重要性缺乏足够的认识。所以，要从领导、教师、学生三方努力，重视专业基础课教学和学习，提高教学质量。二、改革专业基础课教学，提高教学质量1．加强专业基础课的课程建设根据技术应用型人才知识与能力的结构特点，确定专业基础课的教学内容。首先，对专业基础课进行课程建设。课程建设工作以教研室为基础进行，对各门基础课的课程设置、课程结构、课程内容、实践环节等进行研究，制定出各种教学文件，包括教学基本要求...