摘要：以言语行为理论为基础,从言内行为、言外行为和言后目的三个层面对汽车广告双关语进行实例分析,探讨汽车广告中双关语的交际效果。汽车广告双关语的交际效果主要表现为:凸显和美化汽车产品相关信息,引导购买行为;强调和优化汽车产品的不同卖点,实现产品推销的言后目的,刺激购买。

摘要：教师指令性言语是教师在组织和引导课堂教学活动中所使用的话语类型之一。基于隐喻的普遍性,在描述和解析EFL教师指令性言语隐喻表征的基础之上,探讨了隐喻认知理论在外语教学中的应用,并结合具体实例重点讨论了在外语教学过程中对教师指令性言语中的隐喻表征进行识别和理解的积极意义。

摘要：隐喻认知研究的最新成果证实了隐喻在语言中的普遍性和重要价值,同时也注意到隐喻对外语教学的启示作用,并进行了相关探讨。隐喻的普遍性表明,EFL教师指令性言语中也存在着隐喻表达式,即概念隐喻的语言隐喻表征。本文以隐喻认知理论和二语习得相关理论为依据,借助弗兰德斯互动分析系统和课堂话语分析进行案例分析,旨在验证EFL教师指令性言语隐喻表征在促进学生隐喻能力培养过程中的积极作用。

摘要：悖论的使用是英国作家奥斯卡·王尔德作品的一大特征,小说《道连·格雷的画像》就是一个典型例子。悖论内涵的理解依赖于语境,且悖论通过具体语境发挥特定的人际意义。基于韩礼德的语境理论,以语旨为切入点探究《道连·格雷的画像》中亨利的悖论话语的内涵和功能,重点选取了婚姻爱情、享乐主义和女性观三个主题。研究结果认为,悖论通过特定语境体现了亨利话语的言外之意、言后效力,并发挥一定的人际意义,揭示了亨利这一维多利亚时代典型人物的性格特征,再现了作者复杂的伦理道德观。