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检索条件"作者=卢耀东"

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课堂提问的艺术性探究: 收藏
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引用; 《语文天地（初中版）》2018年第6期 35-36页; 作者：卢耀东江苏省宿迁市宿城区洋北初级中学; 教师惯用的教学手段是提问。满堂问和艺术提问在教学效果上有天壤之别。要想学生主动探究学习,必须优化课堂提问。提问达到的效果也不是一问一答完成几个问题就了事,而是能促使学生借助问题深入探讨文本的精髓。; 教师惯用的教学手段是提问。满堂问和艺术提问在教学效果上有天壤之别。要想学生主动探究学习,必须优化课堂提问。提问达到的效果也不是一问一答完成几个问题就了事,而是能促使学生借助问题深入探讨文本的精髓。; 来源：详细信息评论

几内亚博凯矿区风化残积型铝土矿钻探工艺: 收藏
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引用; 《探矿工程（岩土钻掘工程）》2014年第6期41卷 31-34页; 作者：王兴民卢耀东崔建华河南省地矿局第二地质矿产调查院河南郑州450001 河南省深部探矿工程技术研究中心河南郑州450053 河南省地质工程技术学校河南郑州450053; 几内亚博凯地区铝土矿勘探项目中分别采用无冲洗介质岩心钻探和螺旋钻探2种工艺,通过工程实践和对比试验结果表明:在风化残积地层中无冲洗介质岩心钻探存在着效率低、成本高、岩心质量难以保障、工人劳动强度高等问题。采用螺旋钻探工...; 几内亚博凯地区铝土矿勘探项目中分别采用无冲洗介质岩心钻探和螺旋钻探2种工艺,通过工程实践和对比试验结果表明:在风化残积地层中无冲洗介质岩心钻探存在着效率低、成本高、岩心质量难以保障、工人劳动强度高等问题。采用螺旋钻探工艺施工,其钻探质量不仅能够满足规范设计要求,而且可以降低成本、提高钻探效率,其钻探效率是岩心钻探的6.77倍,综合施工效率是岩心钻探的3.5倍。; 来源：详细信息评论

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