摘要：出生在艺术世家的户英男自幼便受到画家父亲的影响，对艺术和设计有着独到的感受。对于如何进八服装设计领域她在采访中聊到：“爸爸是国画画家，我是在画室里拿着毛笔长大的，所以一直对艺术都有比较独特的情感。真正接触到服装设计这个领域，其实是一个比较通俗和老套的说法，小时候有一部特别火的电影叫《穿Prada的恶魔》，就幻想自己以后也可以从事一份每一天都穿着漂亮的衣服的工作。

摘要：安迪·沃霍尔被誉为波普艺术的代表符号,他的波普艺术理论植根于高速发展的美国工业社会。沃霍尔打破了传统的、单调的手绘模式,以社会流行的热点、影视明星、政治人物、生活中的商品等为题材,运用沃霍尔式的重复排列方式,塑造出最直接的艺术画面。其代表作品无论是在制作方法、作品素材或是对艺术界的影响上,都对当代的艺术文化产生着积极的推动作用。安迪·沃霍尔成功的引领了波普运动,将大众文化发挥的淋漓尽致,让人们认识了什么是"波普",并开拓了新的文化潮流。

摘要：张择端与夏尔丹的风俗绘画展现了中下层人民身上朴实无华的关，将风俗绘画的朴素与真实，展现的淋漓尽致，并对后世产生了深远的影响，由此引发对自身绘画创作的一些思考。

摘要：目的优化肿节风药材的提取工艺。方法以高效液相色谱(HPLC)法测定的肿节风中迷迭香酸与异嗪皮啶含量为考察指标,对超声时间、超声温度、液料比(mL/g)、甲醇体积分数进行单因素实验。基于单因素实验结果,采用Box-Behnken响应面法设计实验,运用熵权法赋予各指标权重并计算综合评分,再以综合评分为评价指标,优化肿节风药材的提取工艺,并对优化后的提取工艺进行验证。结果肿节风药材最佳提取工艺为超声时间40 min,超声温度45℃,液料比50∶1,甲醇体积分数70%。3次验证实验结果显示,平均综合评分为0.9886,RSD为0.50%,各综合评分实际值与预测值(0.9851)之间的偏差均在±1%以内。结论本研究优化后的工艺稳定可行、重复性好,可为肿节风药材的提取提供参考。

摘要：作业课程化、任务化、活动化是《语文作业本》编写的宗旨。以"学习任务"而不是以"问题"来呈现作业,彰显了学生学习的主体地位。紧贴教材设计"学习任务"、创设情境设计"学习任务"、抓住文本特质设计"学习任务"是《语文作业本》设计"学习任务"的三条策略。

摘要：人工耳蜗即电子耳蜗,是模拟人耳蜗毛细胞功能而设计制造的一种声电换能装置。用它刺激全聋人耳蜗内残存的听神经毛细胞,可使聋人重新恢复听力。本文结合我院为30例病人所施行的人工耳蜗植入术,介绍了该手术的适应证,术前必要的检查、护理以及术后的护理及复查等等。

摘要：从民用建筑的“节电”着手，从合理计算用电负荷、变压器的经济运行、减少线路的电能损耗、提高系统的功率因数以及照明用电的节能设计等方面介绍了民用建筑电气节能的主要措施。

摘要：分析“双减”背景下高中英语作业设计的现实问题。结合实例,探究“双减”背景下高中英语作业优化的突破之道,如基于语用,凸显英语作业设计的多元化;聚焦内容,彰显英语作业的实践性;分层诊断,提升高中英语作业反馈的精准化;扩大渠道,强化英语作业设计的信息技术融入等,从而构建出高中英语作业优化的新生态。认为“双减”背景下的高中英语作业优化作为撬动英语核心素养培育的有效载体,是促进课内学习高质量发展的行动方略,对内化英语知识为能力,发展学生素养具有重要的延展价值。

摘要：[教学内容]“按比例分配在生活中的应用”。[教学目标]①认知目标：学生能进一步理解按比例分配的重要性，能熟练掌握按比例分配应用题的解法，并能找到按比例分配应用题与学过的应用题的解法的联系，使所学知识融会贯通。同时培养善于从不同的角度来观察，分析和解决问题的能力。

摘要：发展学生核心素养,培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人是英语课堂教学的基本宗旨。在信息时代,教师应积极转变观念,主动适应在线授课,学习和掌握在线授课技能,在不断探索与反思之中,努力让在线课堂有成效和接地气。但实践中英语在线课堂仍然存在诸多困境。鉴于此,笔者通过对英语学科在线教学理论的分析,并结合近年来的在线教学实践经验,提炼归纳出适合英语学科核心素养培育的在线教学策略,以期能对英语学科在线教学的实践有所启迪和指导。