摘要：古诗词作为中华传统文化的瑰宝,不仅具有艺术价值和审美魅力,还蕴含着丰富的人文内涵和价值观念,对于提高高职学生的人文素养、文化自信和综合素质,培养高素质技术技能人才有着重要意义。高职语文古诗词体验式教学,将传统的教学方式转化为学生主动探究、自主学习和合作学习,不仅能够提高学生的学习效果,还能够培养学生的创新精神和实践能力,以更好地适应未来社会的发展需求。

摘要：为应对潜在的检测-干扰式恶意攻击,提出了一种基于短包隐蔽通信的抗检测-干扰攻击策略,通过隐藏无线传输行为的存在来实现抗干扰。考虑到干扰机采用Shewhart变点检测实时判断源节点的传输行为,当判决源节点正在传输数据包后启动人工干扰。为隐藏无线传输行为,源节点随机选择一个起始时刻以低功率、低速率传输有限长编码数据包。数据包发送功率越小、编码长度越短,隐蔽性越强,抗检测-干扰式攻击性能越好,但发送功率小和编码长度短使得接收端数据包译码错误概率较大。以有效传输速率最大为目标对数据包发送功率和编码长度进行优化设计。结果表明,存在最优的发送功率和编码长度使系统在传输隐蔽性和可靠性之间取得最优折衷。数值仿真结果验证了理论分析,证明了所提方案的有效性以及优化数据包编码长度和发送功率的必要性。

摘要：针对软件设计审查工具CoDoc Marvel,提出一种在软件测试领域中的应用方法。从软件源代码中逆向提取软件层次结构、接口信息、数据设计和逻辑设计等信息,指导代码审查、软件测试用例设计、测试缺陷定位和软件回归测试。研究结果表明,利用逆向工程技术和工具可以有效提升软件测试的效率和效能,特别是在理解软件体系结构和测试设计方面具有非常重要的作用。

摘要：电化学原理课程是化学、化工、材料、环境工程和新能源等专业常开的一门课程,普遍使用的教材常以“学科思维”进行编写,不符合学生的认知规律。笔者基于“认知规律”对电化学原理课程中电子转移步骤动力学章节进行了重构,将有助于学生学习目标的达成,体现了新工科建设的思维和内涵。

摘要：为了提高可见光-红外跨模态行人重识别的检测准确度,提出一种基于可见光-红外模态双向特征生成的双流网络模型,相对现有算法,使用双向特征生成方法进行跨模态行人特征迁移,显著提高了跨模态特征表达,同时利用双流网络提取具有判别性双模态特征,并通过设计的粗细粒度损失融合的策略,提高了跨模态行人检索的准确度。实验结果表明,与最新方法相比,文章提出的方法提高了跨模态行人重识别的平均准确度,在RegDB数据集上取得92.91%,在SYSU-MM01数据集取得66.17%。

摘要：在教育改革的持续推进中,传统的应试教育思想逐渐显露出其一定的局限性。高中化学课程标准中亦有提及,要重视开展“素养为本”的教学方式、重视教学内容的结构化设计,并且培养学生的创新精神和实践能力。由此观之,教师在对高中化学实验展开系列性教学的同时,更要抓住其“基础性、时代性、创新性”的内核,基于“科学探究与创新意识”的培养理念,优化目前高中化学实验的教育模式,让学生对于化学实验本质的理解更加深入和全面,而非对课本知识点与习题技巧死记硬背。

摘要：深度思维的培养能够对学生接下来的学习与发展起到积极作用,促使学生形成一定的学习能力。由于高中化学教学都涉及较多内容,在培养学生的深度思维方面有着一定优势,所以,开展教学活动时,教师需要将教学内容充分利用起来,根据学生的身心发展规律及学习情况,对教学活动进行巧妙设计,从而使学生更好的成长与发展。本文从重要性、问题、策略三个方面入手,阐述了高中化学教学中培养学生的深度思维的方式。

摘要：新时代县域职业教育高质量、内涵式发展需要从供给侧角度为地方经济发展提供急需的人力资源。县域职业院校产教融合育人对人才培养、学校教育改革和地方经济发展具有重要意义。当前,县域职校产教融合过程中还存在一些问题,需要在实践中创新县域职校产教融合“需求带动、项目驱动、多元联动”(简称“三动”)的育人模式,解决地方经济发展过程中高素质人才短缺的问题。

摘要：工厂化建造时空跨度大,地理位置分散等特点,使得钢箱梁的生产与装配在施工调度和控制上协同困难,利益冲突频发。考虑到生产与装配的异地性与同时性,建立钢箱梁的生产-装配集成调度模型,并设计一种基于最优开工时间算法的遗传算法集成调度算法,在外层采用遗传算法针对装配方案编码,然后调用内层最优开工时间算法匹配最优的生产计划,以实现集成优化生产计划和装配方案。研究表明,建立的生产与装配集成调度模型及算法能够提升钢箱梁生产和装配阶段的同步性,与独立决策相比可以节约成本。

摘要：介绍了一种计算机辅助热处理工艺设计ＣＡＰＰ系统的结构和功能，并举例说明该系统的工作流程及应用。