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课以载道，即为精彩: 收藏
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引用; 《教育研究与评论》2016年第5期 127-128页; 作者：卢长贺江苏省南京市第五中学; 课堂的精彩像是表演艺术的精彩，又不同于表演艺术的精彩。但不管是表演艺术还是课堂，它是否精彩，一定程度上受评价角度影响。精彩课堂，重点不是外在的“彩”，而是内在的“精”。因此，评价一堂课是否精彩，要由内而外，而不能由外...; 课堂的精彩像是表演艺术的精彩，又不同于表演艺术的精彩。但不管是表演艺术还是课堂，它是否精彩，一定程度上受评价角度影响。精彩课堂，重点不是外在的“彩”，而是内在的“精”。因此，评价一堂课是否精彩，要由内而外，而不能由外而内，没有内在的“精”，外在的“彩”便单调寡味。这是评价一堂课是否精彩应有的评价角度。; 来源：详细信息评论

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