摘要：目的优选复方山陈颗粒的成型工艺。方法单因素试验筛选出稠膏的相对密度、稀释剂总用量为考察因素,以颗粒的成型率、休止角、水分和溶化性为评价指标,采用星点设计-效应面法(CCD-RSM)优选复方山陈颗粒的最佳成型工艺。结果最佳成型工艺条件为取相对密度为1.25(60℃)的稠膏与稀释剂(甘露醇:糊精=1:3)按1:3的比例混匀,制软材,过16目筛制粒,在60℃下干燥约1 h,整粒,即得。结论通过CCD-RSM优选的工艺稳定可靠,可为复方山陈颗粒的产业化生产提供参考。

摘要：单光子计数是灵敏度最高的弱光测量技术,在生物医药、基础物理研究中具有广泛的应用,这使得光子计数实验成为核物理、核技术等学科本科生培养中的重要实验。实际应用中,为了降低噪声干扰及提取时间关联信息,符合法已广泛地应用在光子计数技术中,而目前并没有将符合技术应用在单光子计数上的教学实验设备。尤其,传统的光子计数教学实验设备需再匹配甄别器和符合模块,这增加了实验教学的成本以及复杂度。为了加强对光子计数测量和符合法基本原理的理解,基于FPGA(现场可编程门阵列)研制了符合型光子计数器。“符合型光子计数器”在传统光子计数器的基础上,增加了双通道光子符合测量(计数及时间间隔)的功能,并将光源改进为经滤光片衰减的TTL(晶体管-晶体管逻辑)信号调制的脉冲光源。这使得仪器不仅满足传统教学实验仪器的需求,亦可基于仪器设计多种扩展性实验。

摘要：针对隧道在穿越高地应力断层破碎带时,易引发围岩大变形、混凝土开裂和拱架变形等破坏问题,依托象君山隧道工程,通过现场试验,分析了断层破碎带及附近不同等级围岩断面开挖引起的隧道变形和受力特征。研究表明:在下台阶开挖前,隧道拱顶沉降和上台阶收敛均达到峰值的70%,断层破碎带处收敛变形呈现明显的“上大下小”现象,而在断层破碎带附近的断面沉降则呈现出明显对称现象;隧道断层破碎带的最大沉降值为73.4mm,在隧道拱顶处,并且观察到喷射混凝土局部开裂和钢架扭曲,在后续施工中建议采用“先柔后刚”的双层初支方案;围岩压力在空间上呈现离散分布,在断层破碎带及其附近断面的围岩压力都是非对称分布,在拱脚和边墙处并未出现较大拉应力区,且拱部受力明显大于拱顶,说明水平构造应力明显;断层破碎带隧道围岩变形和初支受力特征主要是由区域构造应力、最大主应力和岩体综合结构决定,断层破碎带围岩变形和初支受力情况在一定程度上反映了围岩初期变形情况。

摘要：为了有效发挥教育立德树人的作用,从思政教育助推课程改革和教育发展出发,探究课程思政融入环境工程综合实验课程体系的教学设计方法。从课程思政内容选取思政维度,阐述环境工程综合实验课程进行课程思政的必要性,分析高校思政元素融入环境工程综合实验课程教学的现状及存在的主要问题,从而对环境工程综合实验课程的思政建设方法进行探索与实践。

摘要：矫直辊是矫直机的主要零件之一。文中利用有限元法对矫直辊进行分析,计算出其刚度与强度,为矫直机的设计与优化提供了一种依据,同时为其安全生产提供了有力的支撑。

摘要：随着云上业务的快速发展,企业面临大量重要业务和用户行为数据的采集、存储、分析及利用问题,亟需设计一套数据分析平台以支撑和指导数据运营分析,从而促进业务健康高效发展。文章构建了数据分析平台,促进了企业数据指标体系的规范化和标准化,具备面向数据运营和产品设计人员的跨系统业务报表和数据分析能力,可支撑企业线上系统的用户行为分析。在满足企业数据可视化分析的基础上,该平台为企业内部的产品优化、运营改进及外部开放数据服务价值的实现提供了坚实保障。

摘要：虽然极地资源丰富,但是极地的气象环境十分恶劣,电能能源的运输与储存十分困难,需要考虑在极地船舶中加入新能源,进一步对极地物探船的动力系统进行优化。本文分析了世界极地船舶发展情况,结合现有物探船的动力系统分类,研究极地恶劣环境对新能源的影响,考虑在极地船舶动力系统中加入新能源的可能性,并利用NSGA-II优化算法分析了极地船舶动力系统接入新能源的优化方案。

摘要：目的 探讨BOPPPS教学模式及大学生科研训练(SRT)理念在药剂学实验课程教学中的应用。方法 2022年9月至2023年9月,选择平顶山学院2019级和2020级药学专业两个年级的230名本科生为研究对象,分为试验组(2020级)和对照组(2019级)。试验组采用基于BOPPPS的教学模式及SRT理念融入的教学方法,对照组采用传统教学方法,学期结束时使用SPSS 24.0对两组学生的实验操作成绩、小组设计成绩、教学满意度等结果进行检验。结果 教学结束时试验组学生的过程性评价和终结性评价的综合成绩及教学满意度均高于对照组学生,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 基于BOPPPS模式及SRT理念的药剂学实验课程教学方式比传统教学方式更加有利于提高学生的实验操作技能,并提升学生发散思维及综合运用知识和解决问题的能力。

摘要：[目的]探索案例教学法在药剂学教学中对学生学习成绩及综合能力培养的效果。[方法]合理设计案例教学法的案例与案例教学实施环节,以广西中医药大学2018级和2019级药学专业本科生为研究对象,分为传统教学组(2018级学生)和案例教学组(2019级学生),考查不同教学方法对学生学习成绩的影响情况。通过调查问卷考查案例教学法对提高学生的学习热情、资料分析与总结能力、分析问题与解决问题能力和增强创新意识的情况。[结果]案例教学组考试成绩优于传统教学组(P<0.05),问卷调查结果显示案例教学法可激发学生的学习热情,提高学生的资料分析与总结能力,培养学生分析问题、解决问题的能力和增强创新思维。[结论]案例教学法可以激发学生学习热情,提高学生学习成绩,培养学生的综合能力,将案例教学法应用于教学中对人才的培养具有重要意义。

摘要：针对现有烧结台车车轮润滑缺乏成熟的润滑油自动化加注设备的问题,提出一种新型烧结台车车轮润滑油自动加注装置。对该装置的随动装置、车轮捕捉装置、自动加油枪、移动平台等部件和气动系统进行了设计分析。基于双偏心自动调整机构设计了浮动式加油枪,并对其工作原理进行理论分析。根据结构设计制造了试验样机,样机试验结果表明,所研制的烧结台车车轮润滑油自动加注装置能够实现烧结台车车轮的在线自动加油,单次加油循环用时15 s,加油量40 mL。该装置的研制为烧结生产智能化提供了核心技术和装备保障。