摘要：立足医用有机化学课程特点,将智慧教学工具学习通引入传统教学课堂,在寓价值观引导于知识传授和能力培养之中的教学理念下,将融合思政内容的混合式教学模式应用于医用有机化学课程教学中,突破了学习的时空限制,打造了互动活跃的课堂教学,增加了有机化学课程的人文魅力,实现了能力、素养与专业知识的协同育人作用。

摘要：针对现有深度学习图像篡改检测模型难以利用网络浅层的篡改痕迹特征,导致检测效果差、定位精度低的问题,提出基于改进环形残差U-Net(Ringed Residual U-Net,RRU-Net)的图像篡改检测算法。首先利用分级监督策略设计篡改融合定位模块,将模型分层输出,使深、浅层特征信息充分融合,提高模型对浅层的纹理、边缘信息的敏感性。其次在二元交叉熵基础上对损失函数进行改进,用不同层的损失来衡量总损失。最后在模型中运用组归一化,加快模型收敛速度,同时避免过拟合。在CSAIA和Columbia数据集上的实验结果与RRU-Net相比,F1值分别提高了0.08和0.072,表明该方法具有较高的检测精度,且能有效定位篡改区域。

摘要：以新型溴化烷基取代吡啶类季铵盐的合成实验作为大学生创新实验训练项目，从文献查阅、设计合成路线、优选反应条件、表征物质结构等方面进行实践训练。结果表明，大学生科研实践可强化学生理论知识与科研实践的相互渗透、相互促进，在构建系统化知识体系的基础上，能提高学生的实践能力和创新能力。

摘要：半导体分立器件的生产和应用过程中将测试作为重点,对测试设备提出了更高的要求,测试系统的研究和设计也十分紧迫.本文介绍了半导体分立器件测试系统的硬件总体设计方案,分析了不同构件的设计方法和技术指标,同时对测试系统误差的控制方法进行了讨论.

摘要：本文以有机化学实验“蒸馏及沸点测定”为例设计教学,结合BOPPPS教学模型,利用超星学习通在线学习平台,采用线上线下混合式教学模式实施实验教学。通过问卷调查,对教学效果进行了评价。结果显示,该混合式教学模式提高了教学实践环节的效率,克服了传统课堂的时空局限性,有助于学生利用碎片化时间随时随地学习,有利于师生之间课前课后的互动交流,教学效果有明显改善,为实践类课程教学改革提供了借鉴和依据。

摘要：多媒体教学课件可以生动直观地展示教学内容,传递丰富的信息,利用多媒体课件教学愈来愈受到人们的推崇。基于问题和案例的教学模式强调以学生为中心,在分析案例和解决问题中学习,目前在高等医学教育中正得到广泛的重视。文章详述在药学有机化学课程多媒体课件设计中,如何加入基于问题的学习和基于案例的教学两种策略,并应用于课堂教学。

摘要：封装技术是确保三极管寿命的关键一环,不同类型三极管封装结构不同,为了适应不同电路设计的场合需要,确保在不同工作环境下,三极管能够稳定工作,不受到外力损害,其封装技术就要不断进行创新。研究针对三极管寿命原理,对于不同封装三极管寿命试验的相关技术进行了介绍,并且提出了封装防护技术确保三极管能够连续工作1000h以上。