摘要：在GIS、遥感技术和地质学等学科交叉融合驱动背景下,首先阐述了地球信息科学与技术专业地图学与地质制图课程的理论知识点和实践教学模式,设计了遥感地质制图实践教学案例,并从资料收集、遥感图像预处理、遥感地质解译和制图成果表达几个方面详述了其实施过程,锻炼学生的多学科综合应用实践能力,以期提高地图学与地质制图课程的教学质量和效果。

摘要：建构主义强调学习环境的重要性，认为真正影响学习的不一定是学习内容，而是学习环境。建构主义的精髓认为学习者的知识是在一定情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流，利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得。因此理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构4个部分。校内护理实训是培养护生临床实践能力的主要途径，是学校教育与临床实践之间的桥梁。

摘要：详细讨论了Bragg频率产生的原因及其分析方法,并依据微波网络理论对不同结构参数MEMS移相器的Bragg频率进行了分析比较。计算结果表明Bragg频率随共平面波导信号线宽度增大、随微桥周期间距增大而降低。对特征阻抗50 Ω、周期间距300μm、中心信号线宽度分别为50μm和100μm的MEMS移相器,Bragg频率相应为38.1 GHz和27.6 GHz;对中心信号线宽度为100μm的移相器,当周期间距增加为567μm时,Bragg频率进一步下降到19.6 GHz.对Bragg频率的研究为分布式MEMS移相器优化设计提供了重要依据。

摘要：“可持续行为设计”重点关注产品使用过程中用户行为引起的环境影响,是绿色设计研究领域的重要分支。然而,可持续行为设计策略的有效性与接受度的影响因素还不明确。通过文献回顾,提出了产品主导力、策略有效性和用户接受度之间相关关系的一些假设。然后,通过设计、制作或选择实验用品展开实验;接下来,基于实验数据开展用户访谈和相关关系分析。结果表明,产品主导力和策略有效性呈现显著的正相关关系,而产品主导力与用户接受度呈现显著的负相关关系。此外,研究还指出,除了产品主导力的等级之外,产品的价格、外观、交互方式以及设计策略的目标达成度等因素也对“策略有效性”和“用户接受度”产生较大影响。此外,混合使用不同等级的设计策略,可以同时提高可持续行为设计策略的有效性和用户接受度。

摘要：传统管理模式下,施工企业在机电施工阶段需要大量技术与管理力量,才能确保施工质量和进度。利用BIM技术开展机电专业深化设计工作,既可有效提高效率,也便于在施工前及时发现问题,具有很好的直观性、高效性以及全面性。另外,由施工单位开展的BIM机电深化设计具有技术到位、贴近现场等优势。

摘要：介绍中国尊项目在设计过程中的BIM前期策划工作、BIM模型数据整合方式以及存在的问题阐述了实施BIM的过程本质上是协调的过程,需项目全体相关方共同参与和协调。

摘要：我国发展混合所有制经济有助于促进国有企业改革,加快民营企业发展。从发展目标、发展领域、股权结构、风险防范、约束条件等方面构建混合所有制发展框架,并健全相关配套措施。

摘要：近年来国内钢桥、钢-混组合梁桥等钢结构桥梁的应用十分广泛。为保障桥梁的安全耐久,深入开展钢桥疲劳状态评估研究至关重要。这其中,将数字图像采集和传输等现代化技术应用于疲劳监测和评估是研究的热点之一。为了解数字图像在钢桥构造细节疲劳研究中的形态和数据特征,采用常用桥梁钢Q345qD试件进行疲劳与三维数字应变图像同步测量试验。针对图像最大应变,研究自动处理和快速提取方法。分析图像最大应变随疲劳次数变化的形态特征,将试验数据拟合形成实测曲线函数并予以优化。结合疲劳S-N曲线方程研究应变随疲劳过程变化的计算通式。试验结果表明:通过批处理程序对实测最大应变值图像进行剪裁、识别和数字转换,可满足快速提取需求;实测应变曲线随着疲劳次数增加呈现指数函数的上升趋势,且趋势线伴随疲劳加载的往复具有一定的宽度;提取疲劳加载峰值点数据,则可在大约70%寿命或者更早时段出现应变明显上升变化。研究表明:数字图像应变曲线是疲劳S-N曲线上单个测点损伤过程的细化;所提出的应变曲线与S-N曲线相融合的ε-N′通式,体现出疲劳构造细节固有的损伤特征。

摘要：针对振动监测数据采集仪器种类繁多,且数据格式不统一,造成监测数据无法互通的问题,设计了机电设备振动数据转换平台。该平台的建立实现了在不同平台下监测数据的共享,使机电设备状态监测、故障诊断工作的规范化成为可能。

摘要：巧妙的导入设计，是数学教学成功的基础，因此，导入应该把激励、唤醒、鼓舞、实际操作、游戏、巧设悬念、故事明理等等作为载体，为学生创设一种良好的环境，提供合适的参与机会，给予足够的参与时间，使学生学习热情慢慢升温，学习的内驱力逐步启动，真正进入积极参与的状态。