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读写融合:儿童诗教学的应然之举: 收藏
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引用; 《小学语文教学》2024年第23期 50-51页; 作者：厉伟芳浙江杭州市采荷第一小学; 儿童诗读写融合就是把儿童诗阅读和创作结合起来教学,是顺应学生学习特点的一种教学方式。教材中选编了不少儿童诗,语言优美,句式简单,内容贴近学生,深受学生喜爱。在儿童诗教学中,教师不仅要注重学生对儿童诗的品读、欣赏,还要从表达...; 儿童诗读写融合就是把儿童诗阅读和创作结合起来教学,是顺应学生学习特点的一种教学方式。教材中选编了不少儿童诗,语言优美,句式简单,内容贴近学生,深受学生喜爱。在儿童诗教学中,教师不仅要注重学生对儿童诗的品读、欣赏,还要从表达视角引导学生感受儿童诗的语言秘妙,引导学生进行读写融合训练,落实课标“文学阅读与创意表达”学习任务群的目标任务,提升学生的核心素养。那么,在儿童诗教学中,如何实施读写融合教学呢?笔者以低年级儿童诗为例谈读写融合的教学策略。; 来源：详细信息评论

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