摘要：对建设项目数据共享应用和研究现状进行回顾,基于数据共享质量、数据共享主体和数据共享机制三个维度构建建设项目数据共享分析框架,针对建设项目数据共享过程中“不畅、不愿、不易”问题提出解决思路,为建设项目数据高质量共享提供借鉴和参考。

摘要：“双一流”建设是继“211工程”和“985工程”之后党中央、国务院针对我国高等教育作出的又一重大决策。在深入推进高校“双一流”建设的大背景下,高层次人才引进的成效关乎学校整体发展水平和核心竞争力的提升。特别是普通高校,高层次人才的成功引进,既是提升学校学科发展水平的战略需求,更是学校内涵式发展的重要路径。然而,一些普通高校在人才引进过程中仍然存在引进计划盲目、引进方式单一、引进测评片面、服务保障不到位等问题。因此,高校人才工作者应转变理念,加强顶层设计,大力营造尊重人才氛围,坚持管理与服务并重,充分挖掘人才的潜能,为“双一流”建设提供人才支撑。