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新课程背景下化学作业应实现“六化”
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《中国科教创新导刊》2009年 第3期 42-43页
作者：古凤云东营市胜利第四中学 
结合中学化学教学实践,阐述了从六个方面对新课程背景下的化学作业设计与评价进行改革,即实现“六化”。
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