摘要：创意并非单纯的"点子"或某种新奇之物,它是一种能力的表征,即创造性思维能力。对创造性思维能力的培养不仅是对创造性设计方法的传授,也是学习方式和思维习惯的养成。文章针对广告设计中的公益广告设计教学展开教学心得和经验的探讨,由此总结现代广告设计乃至艺术设计教学的一些方法。

摘要："创意市集"源于英国,形式多样,类别丰富,受众广泛,作为一种文化现象,涵盖多个艺术门类。"创意市集"注重原创性,强调创新精神,反映大众审美,与艺术设计标准相互契合。在艺术设计教学中引入"创意市集"将利于学生创造性思维的开发,在材料运用、市场需求分析、跨专业合作以及文化创意产业等方面都有着不可忽视的作用。学生的实践成果通过"创意市集"得到市场转化,不但可以培养学生自主创新意识和独立创新精神,促进实践教学项目的有益发展,还能够提高高职院校人才培养水平,实现社会资源的合理利用,体现教学成果价值的最大化,进而带动地方文化产业发展,推动高校向周边进行文化渗透。

摘要：文化创意产业以视觉传达设计为艺术基础,是培养文化创意设计人才的实践基地,对视觉传达设计具有深远的影响;视觉传达设计为文化创意产业提供艺术创意人才,将会持续推动文化创意产业的发展,从而提升我国的经济发展速度和国家的文化软实力。该文从论述文化创意产业基本内涵入手,分析文化创意产业对视觉传达设计的影响,进而阐述文化创意产业在视觉传达设计中呈现出的特征及其与视觉传达设计在互动发展中的未来趋势,以期促进新时期文化创意产业的健康可持续发展。

摘要：文化创意产业化为艺术教育的发展提供了非常广阔的前景。我国艺术教育应不断顺应时代的发展,加快改革的脚步,培养高素质的创新型应用人才,改变传统的教育观念,培养学生的专业技能,将专业知识与文化市场结合,保持各方面全方位发展。该文主要探讨文化创意产业视野下的高职艺术设计教育。

摘要："装饰图案"是艺术设计专业的基础课程,面向艺术设计专业的所有学生,因而教学内容缺乏专业针对性。"装饰图案"教学往往忽视学生创造性思维能力的培养,使学生缺乏学习主动性。因此,突显"装饰图案"课程开设的意义,加强实践性教学研究,转变课程教学方式,更新教学理念,让学生从写生和传统艺术中汲取营养,是十分有必要的。

摘要：近年来,随着视觉传达设计的兴起,我国的文化创意设计产业也在迅速的发展,规模也在逐渐的扩大,文化创意设计产业的发展在经济的增长占的比重越来越大,贡献率不断地上升。在社会不同领域、多样行业,文化创意设计产业呈现出蓬勃发展的趋势,然而,追求文化产业发展带来的利益,却模糊了社会的价值观。文章从中国的传统文化、互联网传播、城市建设几方面来阐述当今文化创意设计产业的新的态势,同时也从文化创意产业文化观的角度出发,需给视觉传达设计提出新的要求。

摘要：介绍了重卡变速器的整体防腐工艺,主要包括壳体喷漆,外围零部件氧化、磷化、电镀、达克罗、阳极氧化等表面处理,以及裸露区域的防护。

摘要：作为艺术设计类专业基础课程的"设计概论",正在不断探索新的教学形式,紧抓"讲训并重"的核心理念,针对各专业特点进行改革,强调从培养学生职业意识出发,用行业和岗位的专业化调动学生学习的积极性,体现课程板块间的有效过渡与链接,使课程教学真正达到"学有所用""即学即用"的效果。

摘要：传统民间美术造型是传统文化内涵和艺术形式的结晶。它已经成为一种独特而美丽的艺术形式,是人类劳动中最简单的艺术思想和艺术语言,深深植根于传统文化中。本文着重研究传统民间美术的造型特征,在视觉设计中的融合与再造及意义,有助于我们更好地继承和发展传统民间美术。

摘要：高职艺术设计专业是培养实用型艺术人才的主要阵地,其课程设计应该贴合实用型人才培养的需要。造型是艺术设计专业的基础课程,包含着多方向课程内容,在很多高职院校中,都围绕造型这一基础课程开设了相应的课程体系。笔者认为,高职艺术设计专业造型基础课程体系的开设应该以企业需要为指引,以学生能力提升为目标,但是当前的造型基础课程体系存在较多的现实问题,并不满足新时期艺术人才培养的需求。因而需要对高职艺术设计专业造型基础课程体系进行改革并予以实践,从而构建立足于新时期职业标准与社会需求的高职艺术设计专业造型基础课程体系。