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互联网+视角下化学教师运用信息技术促进课堂教学方式转变的应为——以人教版“甲烷”的教学为例
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《教育与装备研究》2016年 第12期32卷 29-32页
作者：林建芬 刘月娇 古春文广东省深圳市龙岗区兰陵学校 广东省广州市南海中学 广东省佛山市三水区三水中学 
基于“互联网+化学教学”的视角，中学教师在促进课堂教与学方式转变上应有所作为。文中以人教版甲烷的教学为例，运用多种信息技术整合制成媒介资讯，融入STEM教育中，从4个方面论述教学流程：挖掘整合甲烷课题中的STEM教学素材、设计...
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