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艺术创作动因刍论
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《运城学院学报》2008年 第3期26卷 74-76页
作者:台慧运城学院音乐系山西运城044000 
音乐、舞蹈、雕塑、诗歌等艺术创作对于人类审美的意义是具有共性的。就其动因而言,艺术创作是人类表达情感的需要;是社会实用的需要;是人们娱乐、消遣的需要;是政治教化的需要。
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声乐歌唱的舞形体表演
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《运城学院学报》2007年 第6期25卷 111-112页
作者:台慧运城学院音乐系山西运城044000 
声乐演员在舞上不仅要歌唱,同时又要具有"神形兼备"的舞艺术表演。一个歌唱者站在舞上如果从头到尾一动不动地只唱没有动作,这种演唱就显得呆板而缺乏生动感。声情并茂的歌唱与"神形兼备"的舞艺术表演相结...
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小议高师声乐教学
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《北方音乐》2010年 第1期30卷 67-68页
作者:台慧山西省运城学院音乐系 
本文通过认真研究目前高师声乐教学的指导纲要,依据具体的教学目标和任务,从高师声乐教学的学科特征、价值意义和教学实践出发,着重阐述了进一步研究教学思想、内容和方法、教师队伍建设等方面对有效的声乐教学的现实意义。
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翻唱之我见
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《音乐大观》2012年 第9期 14-15页
作者:台慧山西运城学院音乐系 
翻唱在当今歌坛中并不是一个的新话题,但人们对翻唱这种艺术形式的实际价值意义的认识、理解的程度不尽相同。本文从当今歌坛翻唱的现状分析入手,在广泛搜集和整理翻唱歌曲资料的基础上,通过与原唱歌曲的分析与比较,提出从作品选择、演...
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试论声乐教学中学生歌唱自信心的培养
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《北方音乐》2012年 第10期32卷 109-110页
作者:台慧山西运城学院音乐系 
声乐教学过程中有意识的加强学生歌唱自信心的培养是学生歌唱自信心形成的关键环节,更是声乐教师值得关注的研究课题。本文通过对歌唱教学、歌唱心理学等相关学科深入学习和研究,主要阐明了良好的心理素质对声乐学习、演唱的积极意义...
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基于音乐实践的美学思考——从音乐创作、表演、欣赏三环节入手
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《音乐大观》2012年 第5期 28-29页
作者:台慧山西运城学院音乐系 
音乐欣赏是听众对音乐作品的最直接的感受,一部音乐作品无论是声乐还是器乐体裁都要经过创作、表演到欣赏三个环节,听众只有通过欣赏才能最终直接感受到音乐作品是否具有艺术感染力,是否能给听众带来美的享受,并以此为标准来评判该作品...
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论民族声乐对戏曲演唱与表演的借鉴
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《音乐时空》2014年 第3期 48-49页
作者:台慧运城学院音乐系 
中国戏曲是一种集音乐、舞蹈、舞美、戏剧等为一体的综合性艺术。我国戏曲的声腔理论及形体表演在漫长的发展过程中积累了相当丰富的技巧经验,经过老艺人们的总结概括,已经形成了一套完善的表演体系,这是我们学习研究、继承发展传统民...
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山桃稠李的繁育技术
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《林业勘查设计》2016年 第1期45卷 79-80页
作者:葆晶 张碧吉林省蛟河市天北林场 
从2个方面阐述了山桃稠李播种育苗及扦插育苗的技术措施。
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