摘要：校园静感文化是指以静态和静感形式呈现出来的校园文化,包含了偏重于物质化的“静”和偏重于精神性的“感”两个方面。校园静感文化的审美属性有静态之美、艺术之美、环境之美、科学之美、人文之美等。其美育功能包括以美舒心、以美启智、以美育情、以美生趣和以美化人等。

摘要：新时代全民水道德教育对落实习近平生态文明思想,促进水文化研究与建设,提高国民素质,都有积极的作用。加强全民水德教育的途径主要体现在认知教育和情感教育相结合,广大民众节水意识的培养,水利职业道德教育等方面。

摘要：福柯是法国著名的后现代思想家,其学说以语言学为基础而影响到世界各地不同的学术领域。福柯对空间、权力和话语的分析在其理论体系建构中独树一帜,并在当代学术界不断引起争议。在美学与文学艺术学界,福柯的空间、权力和话语理论同样占有重要地位。艺术作品及艺术家的空间呈现、艺术家的话语权和身份认可、文学艺术对人类生存实践的影响,在后现代艺术中已经不同以往。本文以福柯的空间、权力和话语理论建构为线索,试图分析后现代艺术的空间特性以及其中话语权力的体现。

摘要：针对传统听障儿童发音康复训练中患者主动训练积极性逐渐减弱的问题,设计了一种基于虚拟现实VR技术的沉浸式听障儿童发音康复训练系统。系统采用Unity3D引擎开发康复场景,并采用虚拟现实头盔作为输出端展示虚拟环境,其能以极高的还原度重现虚拟环境,具有很高的沉浸感。通过面部捕捉技术,训练出标准的发音、口型等,通过高清晰的视觉虚拟现实成像系统及手部动作捕捉系统实现人机交互的方式,触发训练功能,利用虚拟现实技术实现更好地帮助听障儿童进行沉浸式发音康复训练。实验结果表明,系统中的发音训练方式可以有效地提高听障儿童的发音能力,对患者语言能力的康复具有积极作用。