摘要：在"Java程序设计"课程的教学改革中,整合了多项英文资源,对学生英语应用能力进行了培养;利用毕博网络教学平台,建立了教与学的交流平台,为学生准备了丰富的学习资源;在教学中尝试翻转课堂,改进教学方法,促进学生学习方式的转变;通过研究型课程设计,对学生进行引导和适度指导,锻炼学生的学习能力和实践动手能力;运用面向全过程的成绩考评方法,对学生进行公平的考核,重视对学生自主学习、合作交流以及实践创新能力的考核。通过课程改革,学生考试成绩相比往年有所提升,运用知识的能力、解决问题的能力以及研究自学能力都得到了提高,学生参与竞赛的积极性高于往年,教学评价良好。

摘要：根据亲身经历,较为全面地介绍了新建园区弱电工程中甲方在方案设计方面的经验和教训。

摘要：实际工作中有一些问卷需要多方协作完成。譬如:一个关于"学生课堂评价"的问卷,数据来源包括"本人自评"、"同学代表互评"和"任课老师评价"三方,然后按照公式得到总评成绩。要实现这样的功能,传统"留言板"型的问卷系统就不适合了。这里介绍一种针对此类需求的"协作型"问卷系统的设计。

摘要：目前企事业单位中公共报修系统的使用较为广泛,但多数存在使用不便、功能有限等不足。分析了现行多数"公共报修系统"的主要不足,对公共报修业务进行了细致的分析,从数据库设计出发,提出了一套人性化的设计方案。

摘要：同一卫星观测平台上的不同偏振遥感器,可通过数据融合获取更高质量的探测结果。基于该设想,搭建了由高精度偏振扫描仪(POSP)和同时偏振相机(SIPC)构成的同平台偏振仪器航空验证系统,并完成了飞行实验。文章系统阐述了其系统构成、数据预处理、视场匹配和交叉定标方法,评估并展示了部分航空验证结果。结果表明:POSP和SIPC视场匹配误差约为0.12个POSP像元;通过偏振交叉定标、均匀陆地地表这2个仪器辐亮度偏差为2.54%,偏振度偏差为0.013,验证了双偏振仪器探测数据的有效性和交叉定标的可行性。为星载偏振交火探测系统设计、数据预处理、偏振交叉定标方法和在轨应用评价等提供了依据和支持。