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主题意义探究下的初中英语阅读教学——以牛津译林版九年级上册Unit 4 Reading为例
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《教学管理与教育研究》2022年 第18期7卷 54-55页
作者：史云莉江苏省镇江市镇江实验学校魅力之城分校212000 
文章基于主题意义探究的重要性和必要性,以译林版牛津英语九年级上册第四单元Reading板块的课堂教学实践为例,具体阐述教师如何围绕主题意义设计阅读语篇的学习活动,引导学生通过自主阅读探究语篇的主题意义,并创造性地解决新情景中的问...
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