摘要：设计和实现了一种基于内容的海量监控视频的多层次检索系统。该系统首先从监控视频中提取关键帧图像,其次利用行人检测、人脸识别及车辆检测等算法将关键帧中的行人图像、人脸图像和车辆图像等感兴趣目标提取出来,然后提取这些图像的颜色、纹理等特征,利用改进的LIRe(Lucene Image Retrieval)建立分布式的特征库,最终形成了多层次的信息数据库。实验表明,该系统具有较高的检索准确率和较快的检索速率,并支持海量监控视频的检索。

摘要：目前,学生轻生事件频繁发生,如何开展好生命教育是当前教育的重要问题。本研究试图将生命教育理念融入“大学生心理健康教育”的课程体系,旨在从心理健康教育的视角出发,探讨并提出针对大学生错误生命观的纠正策略以及完善生命教育的切实可行的方法与措施。文章从大学生心理健康教育的教学实际出发,探索心理健康教育与生命教育的融合途径,从教学设计和教学评估等方面进行了全面的阐述和分析。Currently, incidents of student suicides are occurring frequently, and how to effectively carry out life education has become an important issue in current education. This study attempts to integrate the philosophy of life education into the curriculum system of “College students mental health education”. It aims to explore and propose corrective strategies for university students’ misconceptions about life and practical methods and measures to improve life education from the perspective of mental health education. Starting from the practical teaching of mental health education for university students, the article explores the ways to integrate mental health education and life education, and provides comprehensive elaboration and analysis from aspects such as teaching design and teaching evaluation.

摘要：以《医学心理学》为例,采用教育实验法与问卷调查法,考察了案例情境化教学法在医学院校的人文社科类课程中的应用效果。研究发现:(1)案例情境化教学法确实更好提高了学生的参与度,激发了学习兴趣;(2)案例情境化教学法能够营造较好的课堂气氛,帮助学生理解教学内容,并理解理论知识的实际应用;(3)案例情境化教学法并不适用于所有知识点,并且耗时较长,需要在应用中选择合适的教学内容,进行合理的教学设计,才能达到最佳的教学效果。

摘要：目的调查医生、护士、患者对人文关怀的认知程度，比较三者之间存在的差异。方法采用自行设计调查表，选取某三甲医院的医生、护士、患者各100名，针对一般资料、人文关怀的实施和接受等情况进行调查，所得数据采用SPSS13．0进行统计学分析。结果在人文关怀实施方面，患者评价与医生、护士自评之间差异存在统计学意义（P〈0．05）；患者对护士的整体评价高于患者对医生的评价；医生自评与患者评价之间存在差异，医生自评结果高于患者对其评价结果。结论医护人员应加强人性化诊疗和护理，创建和谐的医患、护患环境。

摘要：目标图片作为监控视频中重要的信息,在视频检索应用中起到重要的作用,同时随着监控视频数量的增长,目标图片的数量也是海量的,如何有效地存储这些目标图片成为研究热点。HBase是一种面向列的非关系型数据库,主要提供对海量数据的实时和随机的读写访问。文中通过分析监控视频中海量目标图片的特点和存储需求,以及对HBase的存储架构进行研究的基础上,提出一种基于HBase的海量监控视频中目标图片的高效存储方案。该方案完成了海量监控视频中目标图片的存储表和检索方案设计;同时,通过设置系统参数、预建Region、多线程并发写入实现了存储系统的写入优化。实验结果表明,该存储架构满足监控视频中海量目标图片的存储和检索要求,具有良好的水平扩展性,同时提高了写入效率。