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慧眼识网络——关于网瘾的生命教育课的设计: 收藏
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引用; 《思想理论教育》2012年第24期 73-78页; 作者：史克卓江西师范大学政法学院江西南昌330022; 设计理念：随着网络的快速发展,越来越多的青少年成为新的网民。一方面,网络极大地满足了青少年对信息资源共享、超越时空限制交流的需求;另一方面,网络具有随意性、虚拟性、娱乐性等特点,给青少年的成才带来了一定的负面影响,引发了诸...; 设计理念：随着网络的快速发展,越来越多的青少年成为新的网民。一方面,网络极大地满足了青少年对信息资源共享、超越时空限制交流的需求;另一方面,网络具有随意性、虚拟性、娱乐性等特点,给青少年的成才带来了一定的负面影响,引发了诸多问题。面对这个＂丰富多彩＂、＂五光十色＂的虚拟世界,在青少年身心发育成长的关键时期,如何引导他们正确地认识、利用网络资源,趋利避害,成为当下中小学教育需要认真面对和长期思考的重要课题。本课立足于生命教育的角度,对网瘾问题进行剖析,引导学生认识到网络的利与弊,; 来源：详细信息评论

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