摘要：现阶段我国教育体系正在不断改革与完善,当前的幼儿教育工作之中,素质教育已经逐步占据了重要的教育位置,而艺术教育原本就属于素质教育的重要构成。幼儿舞蹈教育是对幼儿肢体协调进行启发的重要手段,舞蹈是对生活的模仿,也是对生活的体验,在幼儿舞蹈教育中,紧密结合幼儿的生理与心理特点,基于现代舞蹈教学理论,基于情景教学展开,让幼儿能对舞蹈有着更为深入的理解,舞蹈动作更加准确,审美能力有所提升,艺术表现力大大加强。在幼儿舞蹈教育中设置情景教学,让幼儿们置身其中,以此来调动儿童学习舞蹈的积极性,主动学习。

摘要：舞蹈是一种以人体为主要工具的现代艺术,也是传承古老文化的形式,舞蹈有着非常特殊的审美特性,同时也是发展成为各方面成熟的一种艺术体系,可以给人一种美的熏陶。因此,舞蹈与美育在诸多方面是有着内在联系的,舞蹈本身对美育也有着一定的影响。在高校的舞蹈教学中,需要全面发挥舞蹈课的美育功能,明确舞蹈和美育的各种关系,同时在教学过程中积极尝试,让舞蹈教学在美育方面发挥不可忽视的作用。本文分析的是大学舞蹈课本身的美育功能和教学实践。

摘要：舞蹈不仅仅是一种艺术表现形式,更是对人内心情感进行表达的一种方式,同时也兼具调节人体机能、强身健体的作用。本文的论述主要从舞蹈的作用机制以及对身体的治疗应用角度出发,探究了舞蹈教学如何治疗以及预防人们身体与心理上的疾病,让人们能够在舞蹈艺术的引导之下净化自身的心灵,促进自身的健康发展。