摘要：《分析化学实验》对于培养学生的动手能力、创新能力和分析问题解决问题能力起着重要的作用。文中分析了地方院校《分析化学实验》课程教学过程中存在的问题,并结合多年的教学实践与经验,分别从精心设计实验内容、综合运用多种教学手段及完善实验考核方式等方面对分析化学实验教学改革进行了探讨,总结了提高《分析化学实验》教学质量的具体方法和措施。

摘要：优化铁皮石斛多糖的提取工艺。分别考察单因素料液比、微波功率、提取时间和提取温度的影响,并在单因素基础上进行了四因素三水平正交设计试验。结果表明,铁皮石斛多糖的最佳提取工艺为料液比为1∶45(g/mL),微波功率为900 W,提取时间30 min,提取温度95℃。在最佳条件下,铁皮石斛多糖的提取率达到9.77%。该提取工艺简单、快速、高效,可以应用于从铁皮石斛中提取多糖物质。

摘要：以百色学院开设的化学与健康课程为例,对应用型本科院校化学类通识选修课程融入思政元素进行了初步探索。阐述了化学与健康课程融入思政元素的必要性和优势,以及融入思政元素的具体方法和教学设计。化学与健康课程应与时俱进,更加密切地融入思政元素,使其在传授科学知识的同时,成为宣传科学精神、培育家国情怀、陶冶爱国主义情操的高校课堂思政阵地。