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基于生物学学科核心素养的教学设计——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”一节为例: 收藏
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引用; 《生物学通报》2022年第7期57卷 8-11页; 作者：陈华史兼华靳朝霞刘学宇天津市耀华中学天津300040; 在“蛋白质是生命活动的主要承担者”的教学中,创设实验情境,构建物理模型,联系热点问题:该教学过程通过实验探究式、问题启发式、材料阅读式、模型构建式教学,生动、直观又层层深入,逐步揭示蛋白质功能与结构的多样性,充分落实了生物...; 在“蛋白质是生命活动的主要承担者”的教学中,创设实验情境,构建物理模型,联系热点问题:该教学过程通过实验探究式、问题启发式、材料阅读式、模型构建式教学,生动、直观又层层深入,逐步揭示蛋白质功能与结构的多样性,充分落实了生物学学科核心素养,体现了新课程标准下的教学理念。; 来源：详细信息评论

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