摘要：Flash交互式课件能够以交互的方式将文本、图像、图形、音频、动画、视频等多媒体元素,以单独或合成的形态表现出来,具有很多其他多媒体课件没有的优点,是一种非常好的辅助教学的工具,它可以优化教学过程、提高教学效率、提升教学效果。笔者以中学语文课文《水调歌头》为例,根据教学内容,运用现代教育理论,结合教师的教学思路进行创意设计,将教学内容分为九大模块,分别进行模块化设计与制作,最终完成了一个基于Flash的交互式课件。

摘要：在新建构主义及零存整取学习策略的指导下,将Wiki(维基)的多人编写功能引入到Blog中,使用Apache+JSP+MySql等技术,对Wiki-Blog平台进行设计和开发。该平台将学生的个性化学习和小组协作学习相结合,为学生的协作学习搭建一座桥梁,从而提高学生的知识水平和协作分享能力。

摘要：网络课程作为支撑网络教育的资源及环境载体,对网络教育的有效开展作用重大。随着国家对网络课程资源建设的重视,各地区、各高校纷纷兴起了网络课程建设的热潮。然而笔者通过对《诗词鉴赏》类网络课程的调研发现,其并不能满足现有学习者的需求。本文从这类网络课程存在的问题出发,以《诗词鉴赏》网络课程的学习者为调研对象,并以中山大学网络教育学院《诗词鉴赏》课程为例,探索以学习者为中心的网络课程的设计与制作。

摘要：教研活动是教师通过开展一系列教学研究相关的活动,来提高教学质量的一种活动形式。长期坚持开展教研活动,有利于及时传递新的教学信息,推广教学经验,推动教学改革的深化,提高教师的整体素质,促进教师的专业成长,特别是形式新,效益高的教研活动,更是我们所迫切需要的。本文在活动理论的指导下,以《信息导航与网站设计》课程为例,设计并开展了两个教研活动,并对活动的效果进行分析。

摘要：全民阅读已作为一项重要的文化工程多次在政府工作报告中提出,新媒体技术的飞速发展改变了用户的阅读行为,在线阅读成为用户阅读的主要方式。该文基于B/S架构,使用MySQL、php、bootstrap等技术设计并开发了一个在线阅读平台,并对平台的功能进行测试,能够实现用户在线检索、阅读、交流功能,为用户创造方便、快捷的在线阅读体验,为促进全民阅读,构建书香社会提供支持和服务。

摘要：为简化沉箱进水孔控制系统的施工工艺,利用水头差产生的压力实现密闭的原理,设计研发插板式沉箱进水孔控制开关。此工艺结构型式简单、施工效率高、操作维护简便,可应用于沉箱的出运、安装,满足施工过程中的进水、闭水要求,能有效降低施工成本。