摘要：教学目标:1.会认"陈、曼"等8个生字,读准多音字"还"。2.学会带着问题默读课文,了解围绕粗瓷大碗发生的故事。3.能查找资料,了解赵一曼的事迹。课时安排:1课时。教学过程:一、资料补充,揭示课题1.我们生活的城市有着纵横交错的大街小巷。在南京,有这样几条路:中山路、中山东路、中山南路、中山北路。这是因为孙中山先生长眠于中山陵,他发起的新民主主义革命,推翻了统治中国几千年的封建社会,为民主共和做出了杰出贡献。为了纪念他,人们以孙中山先生的名字命名南京的这几条道路。

摘要：科学表达是STEM教育的过程要素和教学内容,赛耶模型是STEM教学中寻找解决问题方案的方法之一,其中每个步骤都有具体的表达环节。本文以基于赛耶模型的＂滑轮＂教学设计为例,展示科学表达训练的常用手段。

摘要：《玉石设计与制作》是宝石及材料工艺学专业中的一门专业特色课程,其综合了材料美、造型美、装饰美、工艺美的立体呈现。在课程教学中,如何激发学生的学习兴趣、引导学生积极的自主学习,练就熟练的技艺;如何在熟练掌握工艺制作的基础上进行设计创作;如何使课程与市场、行业发生关联,是值得认真思考和探索的重要问题。文章通过三个板块,对课程进行设置改革,理论与实践相结合,架构中国传统造物艺术思想,培养适应当前珠宝行业的复合型、应用型人才。