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检索条件"作者=史美华"

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资源受限网络控制系统的模糊反馈调度: 收藏
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引用; 《电机与控制学报》2013年第1期17卷 94-101页; 作者：田中大高宪文史美华李琨东北大学信息科学与工程学院辽宁沈阳110819; 针对带宽受限的多回路网络控制系统提出一种模糊反馈调度方法。首先利用二次型函数映射的动态权重调整策略对控制回路赋予不同的权重系数,继而考虑控制系统输出的误差和误差变化率,提出了改进的基于模糊反馈调度的优先级配置策略,设计...; 针对带宽受限的多回路网络控制系统提出一种模糊反馈调度方法。首先利用二次型函数映射的动态权重调整策略对控制回路赋予不同的权重系数,继而考虑控制系统输出的误差和误差变化率,提出了改进的基于模糊反馈调度的优先级配置策略,设计了模糊反馈调度器,对各控制回路的优先级进行动态的调整。最后通过TrueTime工具箱建立了动态权重调整的多回路网络控制系统的模糊反馈调度仿真模型,并将该方法同EDF(earliest deadline first)与权重固定的模糊反馈调度方法进行对比。仿真结果表明在相同的网络带宽占用的情况下,该方法具有更小的网络时延,且具有较好的性能。; 来源：详细信息评论

初中数学课堂中高效教学行为的特征分析——基于一堂数学课的观察与诊断: 收藏
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引用; 《中学数学教学参考（中旬）》2012年第3期 6-9页; 作者：张宏政史美华浙江省舟山市南海实验初中浙江外国语学院; 高啦意的教学设计，高认知的思维活动，高情意的学习氛幽，是构成初中数学课堂高效教学行为的三个基本特征。; 高啦意的教学设计，高认知的思维活动，高情意的学习氛幽，是构成初中数学课堂高效教学行为的三个基本特征。; 来源：详细信息评论

生活——学生作文的源泉: 收藏
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引用; 《小学教学设计（文科版）》2002年第7期 16-16页; 作者：史美华上海; 来源：详细信息评论

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