摘要：从元宇宙中国教育范式研究视角,以人工智能为支架,赋予“三个课堂”教学模式新框架,即人工智能教学能力提升之空中课堂范式、虚拟数字人辅助教学的双师课堂范式、人工智能赋能音乐作曲编程的融合课堂范式。针对需要人工智能教学转型的教师、按照新课标学习信息科技课程的中学生、幼小衔接阶段贯穿学习人工智能音乐作曲编程的小学生和幼儿园阶段的幼儿分别进行了上述三种课堂范式的实践研究,形成了“三个课堂”实践案例。其中,人工智能赋能音乐作曲编程的融合课堂案例提出了“人工智能从娃娃抓起”的理念,原创出“三路三点三力”融合课堂教学法和体现该教学法思想的探索任务单。

摘要：在可持续发展战略指导下,绿色化学教育理念逐渐渗透到化学实验教学中。针对实验室目前存在的防倒吸装置操作不当引起的有毒有害气体易逸出,装置过于繁琐,安装过程复杂等问题,本着科学、安全、可行、简约的原则,对现有防倒吸实验装置进行了改进与优化设计。该设计践行了绿色化学的教育理念,提高了学生的实验技能和安全意识,培养了其创新思维。

摘要：为了准确掌握不同工况下混合励磁模式低功率霍尔推力器束流发散和推力矢量偏心特性,凭借自主设计和改进的一套快速评估霍尔推力器束流发散角和推力矢量偏角原位集成诊断装置,系统研究了推力器在不同阳极质量流率、磁场、电场下束流分布和推力矢量偏心特性的变化规律。结果表明,束流发散角随阳极质量流率(0.65~0.95mg/s)和磁场强度(112~142Gs)的变化呈现负相关的特性。当阳极质量流率为0.95mg/s时,束流发散角降到29.1°(<30°),推力矢量偏角随阳极质量流率和磁场强度的变化分别存在极大值(1.19°)和极小值(0.91°)。束流发散角、推力矢量偏角在放电电压为250~330V时基本保持不变。