摘要：随着医药行业的快速发展,需要大批既精通医药基础知识,又擅长制药、检验技术和医药管理技能的高级专门人才,因此医药类职业院校在人才培养中需调整思路与目标,在专业课程传授知识技能的同时,加强“药德·药规·药技”教育。以药品质量与安全(药品质量检测)专业的专业基础课程“微生物学基础”为例,设计课程教学思路、教学目标、教学内容、教学模式与方法,以及考核方案等,将“厚药德、明药规、强药技”更好地体现在专业课程教学改革建设中。

摘要：基于药学专业的特点和教学实际,对高职药学类专业《微生物学》课程的目标、性质、功能与内容设计等方面的定位进行了探讨,为该课程教学方法的改革提供一定依据。

摘要：2020年,新型冠状病毒肺炎疫情对各地高校教学工作造成影响,作为高校微生物学教学工作者,利用网络教学平台,积极探讨并设计全新的远程教学模式,使现代信息技术更好地应用于教育教学,同时全方位地保障线上教学质量。本文以大学《微生物学基础及检验技术》课程为例,教学改革的内容及措施有:教学团队共享教学资源,各司所职,发挥所长,提升教师信息技术应用能力,提高线上教学资源质量;实行“一班两导三师”制度,设计多种形式的互动教学活动,加强线上教学的组织实施;通过线上调研讨论,适时适情增加传染病病原体的概念、特点、致病性及其检验检测技术的教学内容,同时提高学生的免疫与防护意识;改革并优化课程考核方案,建立基于网络的考核评价机制;进行有效的教学反馈和教学评价,提高课堂教学效率,使教与学处于最佳状态。

摘要：在专业基础课程《微生物学基础与检验技术》中应用线上线下混合式教学模式,该模式下设计并实施全面评价学生的三维综合评价体系,将过程考核与结果考核相结合,线下课堂学习评价与线上网络学习评价相结合,理论知识考核与实践技能考核相结合,有效促进学生的学习积极性,提高了教学效果。