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基于CDIO理念的公共程序设计课程教学改革
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《黑龙江教育(高教研究与评估)》2012年 第6期 14-15页
作者:张红 朱南丽 叶五梅宁波工程学院浙江宁波315016 
本文从课堂教学方式、实践教学安排和考核方式等方面介绍基于CDIO理念的公共程序设计课程教学改革方案。实践证明,该方案符合课程特点,能够有效培养学生的工程能力。
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