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检索条件"作者=叶人祯"

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物理教学中如何激发学生的学习兴趣: 收藏
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引用; 《成才之路》2009年第12期 45-46页; 作者：叶人祯大城县教师进修学校; 一、巧妙导入新课。激发学生学习兴趣导入新课是课堂教学的重要环节，精心设计的引入．可以引起学生的注意，激发学习的兴趣，使学生在学习新课一开始就产生极大的兴趣，形成一个良好的学习氛围。; 一、巧妙导入新课。激发学生学习兴趣导入新课是课堂教学的重要环节，精心设计的引入．可以引起学生的注意，激发学习的兴趣，使学生在学习新课一开始就产生极大的兴趣，形成一个良好的学习氛围。; 来源：详细信息评论

谈物理教学中学生思维能力的培养: 收藏
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引用; 《新校园（上旬刊）》2009年第6期 70-70页; 作者：叶人祯河北省大城县教师进修学校065900; 一、创设问题情境．引发积极思维要培养学生思维能力，千方百计引发学生积极思维是基础，创设积极思维的问题情境是激发学生积极思维的一种重要方式。教师应紧密联系教学实际，深入钻研教材，从中发掘出有一定思考价值的知识内容，将其...; 一、创设问题情境．引发积极思维要培养学生思维能力，千方百计引发学生积极思维是基础，创设积极思维的问题情境是激发学生积极思维的一种重要方式。教师应紧密联系教学实际，深入钻研教材，从中发掘出有一定思考价值的知识内容，将其设计转化为问题情境，以触发学生思维的兴奋点，进而引发探求的欲望和动机。教师应不断变换设疑的方式和策略，使这种欲望和动机得以维持和强化。这样，学生在疑与思的矛盾循环中，一直面临“愤悱”情境，保持着高涨的情绪和积极亢奋的思维状态。设计问题情境，笔者有以下几种做法：; 来源：详细信息评论

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