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物理课堂实验演示的“四要四忌”
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《湖南中学物理》2011年 第1期 36-37页
作者：叶伟俊广东省龙川县第一中学 
演示实验在物理教学中具有不可替代的重要性,本文针对学生的心理特点和感知能力,从案例的角度出发,对演示实验的设计提出了一些可行性建议,希望对提高实验演示效率,培养学生学习物理的兴趣有一定的指导作用。从新课程标准的角度出发。
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