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“问”在何处——浅谈初中语文课堂教学有效提问的策略: 收藏
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引用; 《素质教育大参考》2013年第11期 25-27页; 作者：叶凡钦安徽省宿松县城关初级中学246501; 初中语文课堂提问不仅是奇思涌现的艺术，更是语言魅力的展现。“善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。”（《学记》）可见，注重提问的艺术与技巧古来有之。爱因斯坦也曾指出：“提出一个问题往往...; 初中语文课堂提问不仅是奇思涌现的艺术，更是语言魅力的展现。“善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。”（《学记》）可见，注重提问的艺术与技巧古来有之。爱因斯坦也曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许仅是技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”; 来源：详细信息评论

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