摘要：为明了秸秆覆盖和施用保水剂对烤烟生长发育的影响,以K326为供试材料,于2015年在四川省会理县进行研究。试验采用随机区组设计,设置地膜覆盖(CK)、秸秆覆盖(T1)、"丰雨"保水剂+地膜(T2)、"惠之源"保水剂+地膜(T3)、"丰雨"保水剂+地膜秸秆双覆盖(T4)、"惠之源"保水剂+地膜秸秆双覆盖(T5)共6个处理。研究结果表明:秸秆覆盖和施用保水剂的烟株生长发育好于对照;其叶面积系数增加较快并能达到适宜状态,最终以T3、T4的较大;其烟株中后期干物质积累量大幅提高并高于对照,也以T3和T4为高;T1在整个生育期的根冠比较大,T3、T4的根冠比表现为前期较大、后期较小;T3、T4的叶绿素含量前期保持在较高水平、后期逐渐降低,类胡萝卜素含量始终较高,这有利于烟叶正常落黄和烟叶质量的提高,是较适宜的处理方案。

摘要：教学活动是师生互动的过程,高水平的教学活动是教学主体理性因素和非理性因素互作的结果。其中,非理性因素是教学活动顺利进行的保障。然而,传统教学往往忽视了非理性因素在教学中的作用。研究表明,只有充分调动学生的非理性因素,如良好的学习动机、学习的热情等情感因素,才能获得良好的教学效果,保证高质量的教学。