摘要：在电磁工程应用中,天线通过加载,可以缩短天线尺寸,实现小型化设计.文中提出了网格内置集总元件的时域有限差分(Finite Difference Time Domain,FDTD)处理新方法,将细导线FDTD与集总元件FDTD结合起来,模拟了强电磁脉冲对集总加载线天线的耦合,能够快速计算得到天线上耦合的电流响应.通过与有限积分法软件的仿真结果进行对比,验证了混合算法的正确性.在此基础上,分析了入射电磁脉冲的类型以及脉冲宽度对天线上电流响应的影响,为天线进行前门防护设计提供理论依据.

摘要：该文基于时域有限差分(FDTD)方法和传输线方程,结合插值技术和牛顿迭代法,提出一种新的时域混合算法,能够快速模拟屏蔽腔内任意高度线缆端接瞬态电压抑制(TVS)管电路的电磁耦合问题,并实现空间电磁场与线缆和电路瞬态响应的同步计算。该算法首先利用FDTD方法结合STL网格剖分技术实现屏蔽腔结构的快速建模以及腔体内空间电磁场分布的准确模拟。然后利用传输线方程结合插值技术建立腔体内线缆的场线耦合模型,结合FDTD方法,迭代求解出线缆上的电压和电流响应。对于线缆端接的TVS管电路,列写电压电流方程,采用牛顿迭代法计算得到电路端口的电压响应。通过与电磁仿真软件的计算结果进行对比,验证了所提时域混合算法的正确性。研究表明,该算法能够很好地应用于屏蔽腔内线缆端接负载的TVS管限幅防护设计。

摘要：为了减缩雷达反射截面(RCS),提高工作带宽,该文基于时控反射面提出一种新型Salisbury屏幕,研究UHF雷达的频谱搬移。首先利用电磁特性的可控性,设计一种由可调电阻层、介质层和金属接地层构成的反射调制板,然后构建动态二相传输线等效电路,并且在周期性频率选择表面(FSS)加载一层电感。理论推导和仿真验证表明该屏幕能对大带宽多方向、不同极化的UHF雷达来波信号进行频谱搬移,减缩RCS,降低远距离移动目标的检测概率。

摘要：三相单管Boost功率因数校正(power factor correction,PFC)变换器具有开关管零电流开通、二极管无反向恢复、开关频率恒定、控制简单、成本低等优点,适用于中低功率场合。但在工频周期内占空比恒定,尤其在输入电压较高时,输入电流谐波含量较大、功率因数(power factor,PF)相对较低。分析三相单管Boost PFC变换器的PF值。在此基础上,提出变占空比控制的方法,从而降低输入电流谐波、提高PF值。为了简化电路实现,进一步给出一种拟合占空比的方法。与定占空比控制相比,所提方法还具有输出电压纹波小和效率高等优点。完成一台3kW的原理样机,进行实验验证,实验结果验证了理论分析和参数设计的正确性。

摘要：工程上,通过天线加载改变天线上的电流分布和输入带宽,同时缩短天线尺寸,实现天线小型化设计。本文将细导线FDTD与集总元件FDTD结合起来,模拟了强电磁脉冲对集总加载天线的耦合,并提出了网格内置集总元件的FDTD处理新方法。将该算法计算结果与商业电磁软件仿真结果进行对比,验证了算法的正确性。研究表明,天线加载集总元件不会改变天线上电流响应的主要频率成分,但会影响其幅值大小。

摘要：结合时域有限差分(FDTD)方法、传输线方程和长钢轨激励场快速计算方法,研究了一种高效的时域混合算法,实现长钢轨电容补偿电磁脉冲耦合效应的时域快速计算。首先,为避免对钢轨不规则结构的直接建模,根据趋肤效应,将钢轨等效为管状导体模型并提取对应的单位长度分布参数。然后,根据长钢轨激励场快速计算方法,快速计算长钢轨沿线电场分布,并结合传输线方程构建钢轨等效圆柱模型与补偿电容一体化的电磁耦合模型。最后,使用FDTD方法求解传输线方程,获取钢轨沿线各点的电磁脉冲耦合响应。研究结果表明,钢轨耦合电流波形不断展宽,但是峰值随长度增加到一定值后达到饱和状态,此结论可为轨道电路系统电磁防护设计提供重要的数据支撑。

摘要：一、螺旋上升式主题教研设计意图主题教研活动，就是教研组把日常课堂教学中遇到的实际问题，经过整理和归纳，提炼出具有普遍意义的问题，并把它作为教研组的教研课题，以专题式、系统化研究的方式来引导每个教师的教研活动．同时把研究主题贯穿于学习、研讨、实践和反思等教研活动的各个环节之中，从而形成教师之间合作、交流、共探、共享的教研活动机制和模式。

摘要：针对5G毫米波无线通信的发展需求,采用硅基单层基片集成波导(SIW)结构设计了一款毫米波滤波器。首先通过理论分析,计算得到滤波器的结构参数。然后使用电磁仿真软件HFSS对滤波器结构进行仿真与优化,使其满足设计指标要求。设计得到了一个五阶毫米波滤波器,其通带范围24.25~27.5 GHz,相对带宽12.56%,中心频率处插入损耗小于1 dB,带内回波损耗优于-16 dB。最后,使用MEMS工艺将该滤波器加工成实物并进行性能测试,得到尺寸为9.45 mm×4.8 mm×0.4 mm的滤波器芯片,达到小型化要求。测试结果表明,MEMS毫米波滤波器的仿真结果与测试结果基本保持一致。

摘要：小学语文阅读教学中,教师围绕学生主体展开教学设计,努力提升其阅读生态指数,无疑是最为理性的追求。那么如何创建阅读生态圈,为学生提供有深度的阅读呢?结合实践,我认为在阅读教学中,学生是学习主体,教师要围绕学生展开阅读布设和组织,开发自由阅读场域、建立多元阅读链接、推出立体阅读主题、组织灵动阅读活动、创设新鲜阅读训练,都能够有效提升阅读生态指标,为学生顺利展开主动性学习创造良好条件。

摘要：针对传统滤波器设计方法在超短波带通滤波器设计过程中出现的通带偏移问题,将基于有限元法的电磁场仿真软件与基于矩量法的电路仿真软件结合起来,提出了一种改进的滤波器设计方法;并对工作于50~110 MHz的带通滤波器进行了设计。将仿真设计结果与实验结果进行了对比,验证了该改进的滤波器设计方法很好地解决了通带偏移的问题。