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检索条件"作者=叶杰军"
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扬民族艺术精髓 育浩然正气之人
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《华夏教师》2019年 第4期 8-9页
作者:叶杰军浙江省宁波市海曙区鄞江镇中心小学 
传承优秀传统文化艺术,持之以恒地培养学生热爱中华传统艺术文化和继承发扬民间艺术的情感,充分发挥学生的个性和特长,陶冶学生的审美情趣,培养"合格+特长"的学生,全面提高学生的精神文化素质和艺术审美素养,不断丰富学校的...
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试谈中职语文有效作业设计
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《内江科技》2012年 第8期33卷 187-188页
作者:叶杰军福建省南平市武夷旅游商贸学校福建建阳354200 
新时期的中职语文作业观应以生为本,有效提高学生的综合语文素养。注重分层布置,尊重学生个体差异;注重联系社会生活,增强学生感悟能力;注重综合运用,培养语文实践能力;注重课外阅读,提升学生的人文素养。
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数学开放题的设计策略
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《教学与管理(小学版)》2004年 第5期 55-57页
作者:叶杰军浙江宁波市鄞州区鄞江镇中心小学 
数学题的特征决定了它的功能,进而决定了它的教育价值.实践表明,封闭题已不能完全满足数学素质教育的要求了,所以,研究设计数学开放题并用之于数学教学具有特别重要的现实意义.数学开放题的设计,可以从以下两方面考虑.
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“年、月、日”教学设计
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《小学教学设计(文科版)》2002年 第11期 21-22页
作者:叶杰军浙江 
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一堂磨出来的数学课——“平均数”一课的导入设计
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《小学教育科研论坛》2004年 第7期3卷 128-128页
作者:叶杰军宁波市鄞州区鄞江镇中心小学,浙江宁波315151 
大凡要做成点事情,就得经历些磨难,得有些适合的火候,好工匠的琢磨与不一般的韧性。在我眼里,好课就需要多磨,这在我阅读了特级教师王崧舟老师的“磨你千遍也不厌倦”和袁晓萍老师的“炼课手记”两篇文章后,更坚定了这种想法。机...
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