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海岛环境条件下超长灌注桩温度光纤监测研究
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《防灾减灾工程学报》2023年 第4期43卷 674-681页
作者:高磊 曹阳 赵子鑫 叶永 张纶钊河海大学岩土力学与堤坝工程教育部重点实验室江苏南京210024 中交第一航务工程勘察设计院有限公司天津300222 
为了弥补传统监测手段的不足,更好地掌握海岛环境条件下超长灌注桩温度分布规律,采用了布里渊光时域反射(BOTDR)技术,在海岛环境条件下将光纤温度传感器安装在灌注桩上,对气温变化下116 m长的灌注桩进行了长期温度监测试验。监测结果表...
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氢气燃烧火焰颜色影响因素的研究及演示方案再设计
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《化学教育(中英文)》2023年 第3期44卷 100-103页
作者:叶永 叶一勤 叶燕珠 严业安福建教育学院化学教育研究所福建福州350025 福建师范大学附属中学福建福州350007 福建教育学院理科研修部福建福州350025 福建省三明第一中学福建三明365000 
基于对氢气燃烧火焰颜色的不同解释,从焰色反应、火焰温度、气体流速等3方面影响因素设计方案进行实验研究,得出影响氢气火焰颜色的主要因素是气流速度、火焰温度及药品的焰色反应。巧用球形干燥管既控制气流速度、又控制火焰温度的特点...
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师陀小说人物的“暮年”叙事
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《中国现代文学研究丛刊》2016年 第3期 138-146页
作者:叶永安徽师范大学文学院241003 
师陀表现中原小城的小说,常常关注生命暮景的老人。他对这些老人的叙写基本上游离于五四与左翼的叙事美学之外。师陀对老年人暮景的呈现是在完成一种现代挽歌与生命颂歌的合奏,这一打着鲜明个人印记的"暮年叙事"别具生命的深...
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大小螺旋锚组合型基础现场试验研究
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《工业建筑》2023年 第S1期53卷 539-542页
作者:高明德 庾思黎 叶永 周为华中国能源建设集团辽宁电力勘测设计院有限公司沈阳110179 
为解决传统单螺旋锚水平承载力和刚度相对较弱问题,提出了一种大螺旋锚(外侧短钢筒)与小螺旋锚(内侧竖直单长螺旋锚)的组合锚基础型式。通过粘土、砂土典型土质开展上拔水平和下压水平联合静载荷试验,进而研究大螺旋锚与小螺旋锚组合状...
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“岗课赛证书”融通的研学旅行人才培养模式探究与实践——以“1+X”证书制度下广州番禺职业技术学院为例
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《现代商贸工业》2023年 第17期44卷 57-59页
作者:叶永广州番禺职业技术学院广东广州511483 
通过对广州番禺职业技术学院“1+X”证书“研学旅行策划与管理”“研学旅行课程设计与实施”试点工作现状的梳理,结合新形势下旅游行业新职业及地方社会经济发展的需要,探索推进“岗课赛证书”融通的路径,以期提高高职旅游管理专业行业...
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论泸州城市形象设计与城市文化的关系
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《科技信息》2012年 第34期 I0020-I0021页
作者:叶永泸州职业技术学院基础部 
城市形象是城市的理念形象、行为形象、景观形象的集合体,是城市整体化的精神和风貌,包括城市居民的整体价值观、精神面貌、文化水平等。城市文化是人们在城市形成和建设中所创造的物质财富和精神财富的总和,城市文化形象是城市文化的...
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香港动漫节丁财两旺
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《经济导报》2010年 第32期 40-41页
作者:叶永《经济导报》编辑部 
香港动漫电玩节已于8月3日圆满结束。据统计,展会共有68万人次入场,较去年升幅达4.8%,创历年新高,会场气氛相当热闹,不少货品提早沽清,而漫画及游戏展商的收入亦较预期理想,普遍录得20%营业增长,个别参展商更录得40%营业增...
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澳门的科研基础与未来发展
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《科技导报》2019年 第23期37卷 89-91页
作者:叶永台湾中央大学天文所 澳门科技大学太空研究所 
在粤港澳大湾区中,澳门具有特殊地位。阐述了澳门现有的几个平台,包括葡语艺术和工艺馆、国家重点实验室与葡语国家学界的人员互访和合作计划平台等。建议与巴西合作进行小行星探测研究,以及建立国际应用数学中心等。
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面向定制的产品可拓配置设计方法
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《哈尔滨工业大学学报》2006年 第7期38卷 1153-1155,1204页
作者:赵燕伟 苏楠 周鹏 唐辉军 叶永浙江工业大学机械制造自动化教育部重点实验室杭州310014 
提出一种基于可拓逻辑的产品配置设计方法.该方法从顾客定制要求出发,通过分析产品需求和功能的可拓集合,建立满足产品功能的可拓配置设计规则、约束条件、关联函数以及与之对应的产品结构模型,从而确定配置设计的核问题.建立可拓配...
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融入广东瑶族艺术元素的服饰设计教学实践探讨
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《五邑大学学报(社会科学版)》2021年 第1期23卷 87-91,94页
作者:叶永五邑大学艺术设计学院广东江门529020 
广东瑶族艺术元素多样,包括图案的形式、不同地区瑶族共同遵循的五色系统以及文化寓意等。服饰设计教学时,可以通过对图案造型的直接应用,适度创新的继承应用,色彩、民族文化深层次理解后的综合性应用,激发学生的创作灵感,提高设计作品...
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