摘要：家国情怀植根于中华民族悠久的历史进程中,是中华民族优秀文化的精髓。引导学生强化思想政治学习,培育和树立家国情怀素养,是思政课程教学的重要目标。创新设计思政课教学,融合家国情怀教育,对提升高中生的思政学科学习效果、增强思政教育实效、促进学生培养形成良好的综合素养具有重要的教学价值和意义。本文立足高中思政课教学实际,通过分析思政课厚植家国情怀教育的可行性及其教育价值,努力探寻有效的实践路径,促进思政课教学与家国情怀教育深度融合。

摘要：一乘建筑,出发于空间的媒介属性,立足于“一”,继而进行建筑的原发性思考,触发与世界的趣味性联动的多种可能性。“乘”谓之“基本与根本起点的变化与转移”,从而介入未知领域的多元化实践。

摘要：通过分析家畜传染病学课程传统教学存在的问题 ,运用教学设计理论优化多媒体组合教学 ,将现代科学方法与传统教学方法有机结合起来 ,改变传统的教学模式 ,提高教学质量 ,探索出家畜传染病学教学新模式。