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基于化学学科理解的单元整体教学——以“认识有机化合物”的教学为例
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《化学教与学（下半月）》2022年 第10期 31-33,26页
作者：叶秋耀 熊均广东省东莞实验中学广东东莞523000 广东省东莞市济川中学广东东莞523000 
基于化学学科理解,选取“认识有机化合物”为主题,设计本原问题,立足学习进阶,使学生的知识与认识思路结构化,发展学生的化学观念与思维方法。
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