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单元视域下课时教学设计的对接策略
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《生物学教学》2024年 第5期49卷 15-18页
作者：杜修全 叶绵雪海南省教育研究培训院海口571100 海南省国兴中学海口571100 
本文以“种群基因组成的变化”课时教学设计为例,从单元—课时之间的概念层级对接、目标设计对接、情境设计对接及问题设计对接4个方面探讨单元视域下如何开展课时教学设计的对接策略。
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