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线上线下混合式教学模式探究——以地理信息系统原理课程建设为例: 收藏
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引用; 《高教学刊》2023年第19期9卷 122-125,129页; 作者：齐凌艳熊爱玲吴凤文叶良涛安徽师范大学地理与旅游学院安徽芜湖241003 江淮流域地表过程与区域响应安徽省重点实验室安徽芜湖241003 资源环境与地理信息工程安徽省工程技术研究中心安徽芜湖241003 安徽师范大学生态与环境学院安徽芜湖241003; 合理利用网络教育教学平台,开展混合式教学实践来优化传统教学模式和提高教学质量是现代教学的发展趋向。通过线上线下混合式地理信息系统原理课程建设研究,探讨混合式课程建设(混合式教学模块设计、混合式教学资源整合、混合式教学实...; 合理利用网络教育教学平台,开展混合式教学实践来优化传统教学模式和提高教学质量是现代教学的发展趋向。通过线上线下混合式地理信息系统原理课程建设研究,探讨混合式课程建设(混合式教学模块设计、混合式教学资源整合、混合式教学实施、混合式教学考核体系)和混合式教学模式改革(“任务打卡式”课前预习、“问题驱动式”课中学习、“有的放矢式”课后巩固),旨在形成以培养学生技能为目标、以提升学生职业素养为核心的新型培养模式。; 来源：详细信息评论

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